Conselho De Classe Informações Alunos

física. O estágio supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental possibilita o conhecimento teórico/prático, ou seja, o saber e o fazer como ações indissociáveis. Importante ressaltar que a direção da escola não se negou a prestar quaisquer informações sobre sua estrutura ou conduta pedagógica, propiciando liberdade para que as observações fossem realizadas se ainda contando com a ajuda de funcionários como a coordenadora de disciplina e a secretária da escola.

........................................................................................ 23 Capítulo II – DOS ESPECIALISTAS............................................................................................ 24 Capítulo III - DO CONSELHO DE CLASSE............................................................................... 24 Título IV - DO CORPO DISCENTE.................................................................................................. 25 Capítulo I - DA…

sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político-Pedagógico. Este indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores, mas também funcionários, alunos e famílias. E foi a partir disso que se focou no desenvolvimento e na construção do PPP (Projeto Político Pedagógico). O desenvolvimento desta prática ressaltou a grande importância do Projeto Pedagógico na Unidade Escolar. Nessa…

Escolar Gestão dos Recursos Humanos da Unidade Escolar Avaliação de Desempenho do Grupo Magistério Gestão Pedagógica da Unidade Escolar Participação da Unidade Escolar nos Projetos Especiais A Escola Entra em Cena Movimentação do Aluno Assistência ao Aluno Gestão de Materiais e Equipamentos da Unidade Escolar Gestão dos Recursos Financeiros da Unidade Escolar Manutenção Física dos Prédios Escolares Sistema de Monitoramento APRESENTAÇÃO A Secretaria Municipal da Educação e Cultura

Assembléia Geral convocada para este fim. Art. 2º - O Grêmio tem por objetivos: I. Congregar o corpo discente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Cubatão; II. Defender os interesses individuais e coletivos dos alunos associados do Grêmio, professores e funcionários, no trabalho escolar, buscando seu aprimoramento; III. Incentivar a cultura literária, artística e desportiva de seus membros; IV. Promover a cooperação com os administradores;…

LETRAS PRODUÇÃO DE TEXTO ESTUDO DIRIGIDO (FILME: ENTRE OS MUROS DA ESCOLA) Questão 01 A luta de classes nem sempre é perceptível a todos, em sua maioria, aliás, é camuflada. As diferenças que rodeiam a todos muitas vezes são tão pequenas que acaba se tendo uma falsa noção de igualdade. O mundo da escola é um ótimo exemplo para isso, pois tem um universo de preconceitos e lutas de classe dentro dele. Num mundo em que o preconceito é tão disfarçado, acaba-se passando…

4 Desenvolvimento 5 Perguntas a comunidade 8 Perguntas ao aluno 9 Perguntas do trabalho 10 Bibliografia 15

FRACCIONÁRIOS DE DENOMINADORES DIFERENTES: ALUNOS DO Iº ANO DE SERRALHARIA E MECÂNICA NO ESCOLA E INSTITUTO INDUSTRIAL E COMERCIAL 3 DE FEVEREIRO Emílio António emilanteupn@hotmail.com 1. Introdução: Antecedentes e motivação A maior parte das dificuldades encaradas na aprendizagem da matemática tem origem ao pré conceitos que os alunos têm desde o principio que matemática e difícil e neste contexto que a escola deve ser responsável para incutir os alunos de que matemática e…

PROJETO “CONHECENDO O CONSELHO TUTELAR” Autor: Lílian de Souza Albuquerque lilian.albuquerque@gmail.com Resumo: o presente trabalho relata um projeto que foi feito em conjunto por professores de geografia e história que davam aulas para o ensino médio no município de Barueri (SP) em 2005. Ao perceber que os discentes pouco conheciam sobre seus direitos e sobre a atuação do Conselho Tutelar, alguns professores se dispuseram a realizar um projeto de pesquisa para maiores esclarecimentos

Por outro lado, atualmente a idéia de “educar” para uma “vida saudável” se ampliou bastante, pois é consenso geral que as condições necessárias para que sujeitos e comunidades sejam mais saudáveis não dependem unicamente do individuo receber informações sobre cuidados com o corpo e ter acesso a tratamento médico/odontológico. Nessa visão holística e mais abrangente, a Escola passou a tratar a “Saúde” como um tema transversal e multidisciplinar, de modo que a abordagem dessa questão se…