Conselho De Classe Informações Alunos

E ENSINO FUNDAMENTAL 1.1 OBJETIVOS 1.2 AÇÕES 1.2.3 CONTEÚDOS MÍNIMOS QUE DEVERÃO SER ATINGIDOS PELOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS PARA APROVAÇÃO 2 1.3 ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS DE 5ª A 8ª SÉRIE 1.4 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: 5ª A 8ª SÉRIE 2. CURRÍCULOS 3. AVALIAÇÂO DO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM 3.1 CONSIDERAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO 3.2 RECUPERAÇÃO PARALELA 3.3 VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS 4. NORMAS DE CONVIVÊNCIA DA COMUNIDADE ESCOLAR 5. CALENDÁRIO ESCOLAR 6. MATRÍCULA 7. TRANSFERÊNCIA 8.

legais orientadores da SEED e NRE. Neste sentido, a direção desenvolvera, no biênio 2006-2007, um plano de ação envolvendo os aspectos físicos e os aspectos físicos e os pedagógicos e culturais, bem como, a interação com pais ou responsáveis por alunos e educadores. Unificando em torno dos objetivos gerais do P.P.P do colégio. Para tanto a mesma desenvolvera um plano de ação, o qual engloba as seguintes atividades: Elaborar com o corpo docente, em consonância com as diretrizes…

desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; f) Ajudar o aluno a compreender os fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. Art. 5º - O Ensino Ministrado na ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO GOUVEIA NETO terá como base os seguintes princípios: I – Igualdade de condições para o processo e permanência do aluno na escola; II – Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e…

2. – MODALIDADE 3. – BASE PEDAGÓGICA 1. – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1. – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 2. – AMBIENTE FÍSICO DA ESCOLA 3. – RECURSOS MATERIAIS 4. – RECURSOS HUMANOS 2. – ALUNOS 1. – PERFIL DO ALUNO 2. – MATRICULA/CLASSIFICAÇÃO/RECLASSIFICAÇÃO 3. – FREQUÊNCIA E COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIA 4. – RECUPERAÇÃO 5. – PROGRESSÃO CONTINUADA 6. – PROCESSO DE AVALIAÇÃO 3.7- UNIFORME

construção de um país mais democrático e justo. Agradeço aos profissionais da UMEI Maria Emelina Mascarenhas Barcellos pela plena disponibilização das informações para a concretização deste trabalho. ... me explica por que um olhar de piedade cravado na condição humana não brilha mais que um anúncio luminoso? (Manoel de Barros) SUMÁRIO

educandos, a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades, preparando-o para o exercício consciente da cidadania. Portanto, buscamos uma escola, onde, pais, alunos, professores e comunidade tenham sua contribuição no processo de ensino, perfazendo uma escola democrática, voltada para a formação de alunos críticos, criativos, reflexivos e autônomos, reconhecedores de sua realidade e que sejam capazes de intervir na mesma para transformá-la. Desta forma, entendemos…

Caro(a) Professor(a), Esse é o manual do professor 2012 do Colégio Agape. Nele você encontrará informações que consideramos preciosas, e que certamente lhes auxiliarão no exercício de suas atividades profissionais. São informações que certamente você encontraria de outra forma, na coordenação do Colégio, conversando com colegas ou mesmo através dos alunos. No entanto, pensamos ser melhor condensá-las em um só local, para que você possa acessá-las mais facilmente. Assim, pedimos que…

semelhantes. Para o professor despertar no aluno o desejo e o prazer pela leitura é um grande desafio. A leitura é uma atividade universalmente conhecida e praticada por todos. Embora esta prática não seja igual para todos. Na busca da prática da leitura, no passado, encontramos as bibliotecas que apenas visavam formar leitores, exercitando uma leitura de forma rebuscada na escola. Os livros mais propostos a leitura eram as enciclopédias que ensinavam os alunos nas diversas áreas da…

|Professores atentos aos alunos mesmo no intervalo. | | | | | |O ambiente da escola favorece a amizade entre todos (entre alunos e |

4.2 DISTRIBUIÇAO DA CLIENTELA ATENDIDA 4.3 ESCRITURAÇAO DA ESCOLA V ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL 5.1 PLANO ESCOLARE 5.2 PROJETO POLITICO PEDAGOGICO 5.3 REGIMENTO ESCOLAR VI SETORES DE APOIO INSTITUIÇOES AUXILIARES 6.1 SALAS DE AEE 6.2 CONSELHO DE CLASSE 6.3 CONSELHO ESCOLAR 6.4 APM 6.5 GREMIO ESTUDANTIL 6.6 CACEF VII PROJETOS ESPECIAIS DA ESCOLA VIII CONCLUSAO IX BIBLIOGRAFIA X ANEXOS INTRODUÇAO O presente trabalho…