Consciência Fonológica

aluno chega ao reconhecimento das palavras sendo-lhes garantido o domínio das correspondências fonográficas, sendo importante esclarecer que o fato de ser enfatizado o processo de aprendizado do sistema de escrita durante a alfabetização, há plena consciência que o aprender a ler não se esgota nesse processo. Parafraseando Soares (2004, p. 14) temos que a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultaneamente por dois processos: pela aquisição do…

Sabe-se que é originada devido a anormalidades no processo cognitivo. Segundo SHAYWITZ (2006), estudos indicam que o cérebro é afetado na área específica da linguagem durante a vida do feto. Neste período, os neurônios responsáveis pelas mensagens fonológicas necessárias à linguagem não se conectam adequadamente prejudicando posteriormente a boa capacidade de leitura. Para SHAYWITZ (2006): A dislexia representa uma dificuldade específica em relação à leitura, e não à capacidade de…

rápido. 8 Consciência fonológica Um componente muito importante no desenvolvimento da linguagem na segunda infância é a compreensão que as crianças têm dos padrões sonoros do idioma que estão aprendendo e o conhecimento que elas tem do sistema desse idioma para representar os sons com letras, que é chamado de consciência fonológica. Quanto maior for a consciência fonológica antes de a criança entrar na escola, mais rápido ela aprenderá a ler. A consciência fonológica, na…

não temos consciência das leis sintáticas e morfológicas da língua. Além disso, não temos consciência dos fonemas que utilizamos para diferenciar o sentido de nossas palavras; e temos ainda menos consciência – supondo que possamos tê-la às vezes – das Linguagem e sociedade 2 oposições fonológicas que permitem analisar cada fonema em elementos diferenciais. Finalmente, a falta de apreensão intuitiva persiste mesmo quando formulamos as regras gramaticais ou fonológicas de…

......................................................... 4.Referencias bibliográficas...................................................................................... Justificativa Antes de pensarmos no tema, analisamos a consciência fonológica e alfabetização nos dias de hoje. Essa decisão faz sentido, quando concebemos a alfabetização como um processo no qual o aprendiz vai construindo e reconstruindo suas idéias sobre o sistema de escrita. Um longo…

isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.   INCOGNOSCÍVEL (ROTA FONOLÓGICA) MACACO (ROTA VISUAL / SEMÂNTICA)  QUE MANGA BONITA ! (ROTA VISUAL /SEMÂNTICA) PALAVRA ESCRITA RECONHECIMENTO VISUAL DA PALAVRA (processador Visual) RECONHECIMENTO SONORO DA PALAVRA (processador fonológico) PROCESSADOR SEMÂNTICO PROCESSADOR CONTEXTUAL LÉXICO FONOLÓGICO PRONUNCIADO  Consciência fonológica  Vários estímulos por várias vias para gravar  …

mundo letrado, além de analisar as possibilidades de ensinar os princípios do SEA com uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental. Para tanto, foram vivenciadas etapas que levaram tais alunos a refletir sobre os aspectos relativos à consciência grafológica e fonológica a partir do trabalho lúdico e reflexivo com jogos alfabéticos e sequência de atividades. 1. Modismos e métodos de Alfabetização. Ao refletirmos sobre a alfabetização e seu processo histórico é interessante ressaltar a…

A aquisição entre a consciência fonêmica, consciência fonológica no âmbito do fonema e a aquisição de leitura é recíproca bidirecional, ou seja, à medida que a consciência fonológica se desenvolve, esta facilita o aprendizado da leitura, que por sua vez propicia o estabelecimento da consciência fonêmica. Neste trecho extraído do livro Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Escrita, as autoras (Santos e Navas, 2009, p.5) estabelecem a importância da consciência fonológica, onde…

analisadas em suas partes constituintes, ou seja, não se leva em conta a ordem das letras na palavra. A segunda fase é a alfabética, que requer consciência fonológica, isto é, a consciência dos sons que compõe a fala para que ocorra a correspondência grafema/fonema. A terceira fase é a ortográfica, uma fase analítica que não envolve acesso visual nem conversão fonológica. Stuart e Coltherat (1988) acreditam que a criança com desenvolvimento normal não necessariamente tenha que passar…

linguagem escrita, como o visual, o auditivo, o tátil e o sinestésico. A facilidade desse método se atribui à combinação e conexão dos diversos aspectos ao aprendizado da escrita, a saber: • A forma ortográfica da palavra – aspecto visual; • A forma fonológica – auditiva; • A modalidade sinestésica – os movimentos necessários para a escrita da palavra (MONTESSORI, 1948). Pensando em atividades de alfabetização, o método multissensorial preconiza que a criança possa utilizar os…