Consciência Fonológica E Sistemas Alternativos

leitura”; o segundo assenta na “valorização sociocultural das práticas de uso da escrita, nas suas várias modalidades” que vão da leitura do livro à Internet, passando pelo jornal, manuais de instruções e horários de transportes. Apesar de se ter consciência da existência de fatores muito diversificados que conduzem ao ato de ler (cf. Dionísio, 2000: 37-40), no âmbito deste trabalho, há que distinguir duas modalidades de leitura que parecem essenciais: a "leitura funcional" e a…

problemas em cerca de 8 %. Estima-se que a dislexia atinja 10 a 15 % da população mundial. Fonoaudiológicamente falando, a criança disléxica possui um déficit no sistema de linguagem no nível fonológico, o que prejudica sua capacidade de segmentar a palavra escrita em seus componentes fonológicos subjacentes. Uma falha neste sistema prejudica a decodificação da palavra, impedindo a identificação da mesma. O impacto mais evidente é na leitura, mas também pode afetar a fala de modos…

13/8/2009 SEQUÊNCIA DIAGNÓSTICA: 8 a 10 sessões 1- Entrevista de queixa e contrato diagnóstico (entrevista inicial); 2- E.O.C.A. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem; 3- 1º Sistema de hipóteses e linha de pesquisa; 4- Primeiras avaliações; 5- 2º Sistema de hipóteses e redirecionamento de linha de pesquisa; 6- Entrevista de Anamnese com família e escola; 7- Avaliação; 8- Diagnóstico, Prognóstico e Indicações; 9- Devolutiva para a família e para a escola. Jorge Visca…

CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS...............................................................2 UNIDADE 2 PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA......................................................4 UNIDADE 3 A APRENDIZAGEM DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA............................................................................................6 UNIDADE 04 LUDICIDADE NA SALA DE AULA....................................8 UNIDADE 05 OS DIFERENTES TEXTOS EM SALAS…

nível cerebral – Um atraso no desenvolvimento do Sistema Nervoso Central. Quando os neurónios não estabelecerem o seu contato, tornando as funções de coordenação mais difíceis; Fatores genéticos – A predisposição de genes ligados a dislexia, que são transmitidos a nível hereditário. Perturbações durante o parto ou no início da vida; Doenças – como, por exemplo, as encefalopatias; Perturbações nutricionais – A desnutrição pode afetar o sistema nervoso central, que irá por sua vez…

abaixo do esperado, considerando a idade cronológica do sujeito e seu quociente intelectual, além de interferirem significativamente no rendimento acadêmico ou na vida cotidiana, exigindo 16 JESÚS-NICASIO GARCÍA SÁNCHEZ um diagnóstico alternativo nos casos de déficits sensoriais. Assumem-se, portanto, um critério de discrepância entre a aptidão e o rendimento e um critério de exclusão, além do baixo rendimento e da interferência na vida cotidiana. Esses critérios de exclusão…

de suas experiências vividas diariamente e que as reafirmam. Neste caso, essas experiências originam-se nos interesses da autodeterminação individual e coletiva. Essa postura teórica está subjacente ao exame que se faz da maneira pela qual os sistemas de ensino público, em geral, têm desenvolvido políticas educacionais, visando eliminar a elevada taxa de analfabetismo produzida pelas escolas. Por outro lado, a escola é usada com o propósito de desenraizar os estudantes oprimidos…

íris dos olhos; 11. Mãos e pés largos, com dedos curtos e grossos; 12. Nariz pequeno com ponta achatada; 13. Obesidade de leve a moderada; 14. Pernas e braços curtos em relação ao torso 15. Pescoço curto e orelhas com implantação baixa; 16. Sistemas respiratórios e cardiovasculares subdesenvolvidos; 17. Visão e audição limitadas. Para Zigman, Silverman e Wisniewski (apud WINNICK, 2004, p. 135): As crianças com síndrome de Down também tendem a apresentar vários problemas de…

criança disléxica, ao longo do processo de alfabetização, apresenta dificuldades em uma habilidade chamada consciência fonológica, que é definida como a “habilidade para refletir sobre a estrutura sonora de fala, bem como manipular seus componentes; envolve a capacidade de pensar e operar sobre a linguagem falada como um objeto”. (Mousinho, 2011, p. 73). A consciência fonológica vai sendo desenvolvida de acordo com a aprendizagem 13 da criança, a partir do momento em que…

Educativa Especial permanente de carater motor, mas dada a complexidade e os diferentes tipos desta perturbação esse handicap pode ser uma barreira à aquisição da alfabetização. Tendo em conta que estas crianças se encontram em situação de inclusão no Sistema Educativo de acordo com o Decreto-Lei nº 3/2008, de 7 de Janeiro, achámos pertinente estudar a atitude dos professores do primeiro ciclo face à inclusão das crianças com paralisia cerebral na classe regular. Pois, como se sabe…