Consciência Fonológica E Sistemas Alternativos

com os estímulos recebidos. Esta qualidade do sistema nervoso central é denominada neuroplasticidade, sendo mais acentuada na infância26. Assim, a abordagem dos transtornos de aprendizado e de comportamento na infância requer a consideração dos aspectos neurobiológicos, sociofamiliares, ambientais e pedagógicos. 8 Aspectos neurobiológicos e constitutivos O desempenho intelectual e o comportamento resultam da atividade das células do sistema nervoso central, em especial do…

aprendizagem, contribuindo na atuação do psicopedagogo. Os objetivos específicos do trabalho são: 1. Investigar a prática do psicopedagogo frente ao lúdico, ou seja, de que forma estes profissionais incluem o lúdico ao seu cotidiano e se existe a consciência da importância de trabalhar a ludicidade da criança favorecendo no ensino-aprendizagem. 2. Que tipos de atividades lúdicas são usados com os alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem 3. Observar e analisar as aulas…

estabelecidas entre a criança e o meio, são construídas noções sobre esse meio. Tais noções correspondem ao mesmo tempo às possibilidades cognitivas da criança e às oportunidades oferecidas pelo meio para que ela construa conhecimentos mais integrados em sistemas do que baseadas unicamente na percepção. A partir da retomada conceitual que realiza, a professora Eliane discute as implicações pedagógicas de a escola trabalhar ou negligenciar a importância desse tipo de conhecimento. …

necessidade de mudança. O ensino da Língua Portuguesa remete-nos a uma reflexão sobre a linguagem. Esta é resultante da interação entre o homem e a realidade social em que o mesmo está inserido. A linguagem é mais do que um simples sistema de regras. Segundo Nunan (1989), ela pode ser encarada como um recurso dinâmico para gerar significados; portanto, além de conhecimento, implica também habilidade. Isso significa que, em termos de aprendizagem, precisamos distinguir entre…

interesse da criança, de maneira informal. Weisz (2013), nessa mesma reportagem recorda que de acordo com os dados do Programa Ler e Escrever, 95% dos estudantes de 8 anos escrevem alfabeticamente e leem com autonomia. Sobre a necessidade da consciência fonológica, a interpretação de Emília Ferreiro é de que não é necessário segmentar a fala, as crianças já o fazem, e alerta que algus fonemas merecem uma análise aprofundada, porque as sílabas são diferentes entre si.Arremata…

a variedade padrão da língua; 2.2 – Linguagem Escrita: Dominar as regularidades e irregularidades ortográficas; Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita dominando as relações entre grafemas e fonemas; Compreender a função de segmentação dos espaços em branco e da pontuação de final de frase; Reconhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas, terminações de palavras, etc.; Desenvolver as capacidades necessárias para o uso da escrita no contexto escolar e social;…

ÍNDICE METODOLOGIA DE ENSINO: MÉTODOS UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL 15 RELAÇÃO DA INCIDÊNCIA DE PARASITAS INTESTINAIS EM CRIANÇAS DE UMA ESCOLA RURAL DE VARGINHA/MG COM A CONSCIÊNCIA HIGIÊNICO-SANITÁRIA DE SEUS RESPONSÁVEIS 16 APRENDIZAGEM DE UMA SEGUNDA LÍNGUA: 17 FATORES QUE PODEM INFLUENCIAR NESTA AQUISIÇÃO. 17 A INFLUÊNCIA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA NO EQUILÍBRIO DINÂMICO EM CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS. 18 COMPORTAMENTO INFANTIL: A INTERAÇÃO DA CRIANÇA COM

inseridos. È necessário que as escolas criem meios onde a pratica e gosto pela leitura aconteça para que o aluno realize sua própria aprendizagem conforme sua necessidade e interesse. No entanto, as bibliotecas, deveriam trabalhar com horários alternativos oferecendo aos alunos formas de leituras diversificadas por meio de varias fontes de pesquisa, oferecendo as crianças um leque de opções de gêneros textuais, vistos em nosso dia-a-dia, ampliando o conhecimento e proporcionando momentos…

que se baseiam no entendimento da língua como um sistema fechado e imutável de signos. Os “erros” cometidos, que permitem “encaixar” o aluno em determinada patologia da linguagem, são considerados, pelas bases teóricas da lingüística, como instabilidades próprias da escrita em sua fase inicial de aquisição. É justamente nesses eventos, considerados patologizantes, que se percebem as hipóteses de que o aprendiz lança mão para compreender o sistema da escrita, pois revelam atitudes de…

aprendizagem. Para a ampliação do leque de discussões e formação de um corpo teórico coerente, a Psicopedagogia vai buscar suas raízes em outras áreas como a linguística, a psicanálise, a sociologia, a filosofia, a neurologia que integram juntas um sistema multidisciplinar na buscar por entender o processo de aprendizagem (PORTO, 2007). Quanto à nomenclatura “Psicopedagogia” recebida por este campo de estudo, há uma explicação dada pelos profissionais que atuavam nesta área, eles…