Cinecias contabeis

pelo Decreto Municipal nº 069/05, de 11 de agosto de 2005 – Estatuto da Autarquia Educacional do Vale do São Francisco (AEVSF), pelo presente Regimento Geral e pela legislação aplicável. TÍTULO II - DA ADMINISTRAÇÃO CAPÍTULO II - DOS OBJETIVOS, DOS VALORES, DA VISÃO E DA MISSÃO CAPÍTULO I - DOS ÓRGÃOS DA ADMINISTRAÇÃO Art. 2o Os objetivos, a autonomia, as competências, a organização, os princípios, o regime financeiro, a administração, o regime escolar, o regime didático-científico, a comunidade escolar, o regime disciplinar, o patrimônio da AEVSF, o disciplinamento dos recursos, do grau, da colação, dos diplomas, certificados e títulos honoríficos e as disposições gerais pertinentes à AEVSF, estão estabelecidos nos Títulos I a X do Decreto Municipal nº 069/05, de 11 de agosto de 2005 - Estatuto da AEVSF e suas alterações aprovadas pelo Conselho Universitário e/ou Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Art. 3º São valores institucionais na AEVSF: a) Ética - como norteadora do comportamento humano. b) Pluralidade de Idéias - como meio de valorizar pela educação o respeito à liberdade, à conscientização dos valores humanos e a responsabilidade social. c) Criatividade - como meio de permitir ao homem, de forma única e original, expressar-se e encontrar soluções. d) Consciência - como fator fundamental na preparação integral do cidadão, estimulando-o à reflexão sobre os valores humanos e sobre seu papel social. e) Cooperação - como base…

... 28 Do Programa Especial de Formação Pedagógica – PEFP .............................................. 28 SECAO VI .........................................................................................................................29 Dos Cursos Técnicos de Nível Médio.............................................................. .................29 CAPÍTULO II ............................................................................................................ 28 DA…

100 Questões Sobre Legislação Educacional 01. O Parecer 67/98, do Conselho Estadual de Educação, preceitua que a integração escola-família - comunidade processar- se-á através do (A) corpo docente da escola. (B) pessoal técnico da escola. (C) Conselho Tutelar. (D) Conselho de Escola. (E) Conselho Municipal de Educação. 02. Com a existência de uma base curricular nacional comum, instituída para o Ensino Fundamental, busca-se legitimar a unidade e a qualidade da ação…

Resumos Legislação Livros100 Questões Sobre Legislação Educacional 01. O Parecer 67/98, do Conselho Estadual de Educação, preceitua que a integração escola-família - comunidade processar- se-á através do (A) corpo docente da escola. (B) pessoal técnico da escola. (C) Conselho Tutelar. (D) Conselho de Escola. (E) Conselho Municipal de Educação. 02. Com a existência de uma base curricular nacional comum, instituída para o Ensino Fundamental, busca-se legitimar a…

Educação…………………………………………………...................................... 1.1. História dos manuais escolares……………………………………...................................... 1.2 História da alfabetização………………………………………............................................... 1.3. História do ensino………………….………………………………….................................... 1.4. História da formação de professores…………………………………….................................. 1.5. História das instituições…

PARITÁRIA PROJETO DE LEI Nº________/2012 ESTATUTO DOS SERVIDORES DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE TEIXEIRA DE FREITAS TEIXEIRA DE FREITAS - Bahia Junho de 2012 PROJETO DE LEI N.º........../2012 Dispõe sobre o Estatuto do Magistério Público do Município de TEIXEIRA DE FREITAS e dá outras providências. | O PREFEITO MUNICIPAL DE TEIXEIRA DE FREITAS, ESTADO DA BAHIA, Faço saber que a Câmara de Vereadores decreta e eu promulgo a seguinte Lei complementar. TÍTULO…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CONSELHO UNIVERSITÁRIO Av. Ville Roy, 5315 – Bairro São Pedro 69.301-001 - Boa Vista/RR - Fone (095)621-3108 - FAX (095)621-3101 Resolução nº 006/2007-CUNI Aprova o novo Regimento Geral da Universidade Federal de Roraima – UFRR. O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, e tendo em vista o que deliberou o Conselho Universitário em reunião extraordinária no dia 06 de…

Superior do Gabinete da Reitoria, os Órgãos de Planejamento e Gestão Administrativa, os Órgãos de Apoio Acadêmico, as Unidades Acadêmicas, as Unidades Assistenciais e as Unidades de Apoio Assistencial. Art. 3º. O Regimento Interno do Conselho Superior, da Reitoria e das Unidades que integram a estrutura básica da UNCISAL observarão o Estatuto e o Regimento Geral e deverão ser submetidos à aprovação do Conselho Superior. Parágrafo único. A UNCISAL poderá se estruturar em sistema…

aos casos omissos a legislação própria. § 3º - Fica instituído o dia 26 de julho, como um dia comemorativo em homenagem a fundação da escola. CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS E PRINCÍPIOS Art. 2º - A Unidade Escolar se propõe a ser um espaço social onde ocorra a reflexão sobre o conhecimento historicamente produzido e onde o aluno aprende a entender a sociedade em que vive, com perspectivas de transformação. Art. 3º - A proposta é de uma escola com base nos seguintes princípios: …

ACADÊMICOS PROFISSIONAIS PROF. KARLA TONIOLO Aluno: Gabriel Lucas Alves Da Silva Estatutos: Art. 25. Os órgãos suplementares, diretamente vinculados à Reitoria, às Unidades de Educação ou às Unidades de Educação e Saúde, são aqueles necessários à complementação das atividades de ensino, pesquisa, extensão e de gestão. Parágrafo Único. Compete ao Conselho Universitário-CONSUN criar órgãos suplementares nas estruturas da Reitoria, das Unidades de Educação ou das Unidades de Educação e…