Conhecimento Aprendizagem Persistência

construção de mecanismos que favoreçam a aprendizagem e qualificação contínuas e ao longo da vida. O presente estudo se insere nesse conjunto de reflexões. Seu objetivo é descrever brevemente o contexto e o foco das pesquisas sobre treinamentos a distância (TAD) no Brasil, no período de 2003 a 2009, a partir de pesquisa bibliográfica e de dados do Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância (ABRAED). A revisão da produção de conhecimentos em EAD no Brasil mostra a…

facilidade de aprendizagem que os levem a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes (Brasil, 2001, art. 5º, III). Esta definição ressalta duas características marcantes da superdotação, que são a rapidez de aprendizagem e a facilidade com que estes indivíduos se engajam em sua área de interesse. O superdotado talentoso com altas habilidades é aquele indivíduo que, comparado com os seus pares, apresenta uma habilidade significante superior em alguma área do conhecimento,…

aprendiz é o foco do assunto sendo assim devemos dar suma importância ao mesmo para que isso ocorra da melhor forma possível, partindo ou não de intervenções essenciais ou não, sendo ou não através de uma aprendizagem significativa. A importância da psicologia no processo de ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um elemento verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em

número necessário de pessoas. 10) Quanto mais vezes repetimos uma atividade, mais nos aperfeiçoamos, logo o tempo para executar a atividade diminui e conseqüentemente a produtividade aumenta, esta variação pode ser observada devido a uma curva de aprendizagem, muito utilizada no planejamento de custos, treinamento, mão de obra, etc, logo podemos afirmar que: O aprendizado é maior segundo uma curva de 90 % comparada a uma curva de 80 %. A) comente a afirmação>>>> 11) Uma…

ser humano estão organizadas em níveis de importância que as dividem em dois tipos: • Primárias - instintivas e vinculadas existência física da pessoa, (necessidades fisiológicas e de segurança). • Secundárias - decorrentes de seu processo de aprendizagem e socialização. (necessidades sociais, de estima e de auto realização.). Esquema da hierarquia de necessidades proposta por Maslow: Nenhuma necessidade é sempre totalmente satisfeita e as necessidades de nível mais baixo terão…

O TRATAMENTO DADO À MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Maria Regina de Araújo Maria da Penha Vieira Marçal RESUMO: O objetivo deste trabalho é uma reflexão sobre o tratamento dado à motivação no ensino aprendizagem. Hoje mais do que nunca a educação é um desafio para os educadores, pois, as crianças e jovens vivem em um mundo repleto de tecnologias e brinquedos que encantam e fascinam a todos. Os atrativos oferecidos pela mídia despertam interesse que estão além do simples fato de

sobre as dificuldades de aprendizagem. 2. EDUCAÇÃO INCLUSIVA – TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – (TDAH) E O LÚDICO A inclusão ou educação inclusiva é uma chance de desenvolvimento das pessoas com deficiência. A escola precisa desenvolver métodos de aprendizagem voltados ao desenvolvimento das potencialidades de capacidades do aluno. Se alunos com TDAH são considerados alunos inclusos, eles devem ter condições de aprendizagem…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO TEORICO 2.1. PERSPECTIVAS FENOMENOGRÁFICAS DA APRENDIZAGEM 2.2 ESTUDAR PARA QUÊ? 2.3 MAS O QUE ACONTECERIA SE AS PESSOAS NÃO ESTUDASSEM? 2.4 MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA DO ALUNO 2.5 ORIGENS TEÓRICAS 2.6 A FORÇA DA MOTIVAÇÃO 3. ESTÍMULOS CRIADOS PELO ESTUDANTE 3.1 PENSAR NO FUTURO 3.2 AUTOCONFIANÇA 3.3 LEMBRAR RESULTADOS POSITIVOS 3.4 ACREDITAR NO SUCESSO 3.5 PERSISTÊNCIA 3.6 SEGUIR O CURSO ADEQUADO 3.7 NÃO DESISTIR CEDO DEMAIS 4.…

Naturais é relevante o desenvolvimento de posturas e valores pertinentes às relações entre os seres humanos, o conhecimento e o ambiente. • O respeito à diversidade de opiniões ou às provas obtidas por intermédio de investigação e a colaboração na execução das tarefas O que é relevante no ensino de Ciências • Incentivo às atitudes de curiosidade, de respeito à diversidade de opiniões, à persistência na busca e compreensão das informações. • Provas obtidas por meio de investigações, e…

Motivação e aprendizagem em contexto escolar Filomena Ribeiro(1) Escola Secundária de São Lourenço Resumo O presente artigo procura salientar a importância da motivação nos processos de aprendizagem e no sucesso dos alunos em contexto escolar. O envolvimento dos alunos nas disciplinas curriculares parece variar em função de diversos factores, individuais e de contexto, ligados à motivação. As actuais teorias cognitivas da motivação consideram que algumas alternativas para conseguir o…