BOAVENTURA DE SOUSA I

referencial, pois o termo modernidade, empiricamente associado ás coisas do futuro, mais que nos remete ao passado é o que também nos indica o momento atual. Pode-se dizer que, empiricamente, o termo associado coloquialmente ás coisas do futuro, em nosso tempo signifique estar á frente do seu tempo, já historicamente entende-se como homem moderno, aquele que esteve inserido nos contextos da era tecnológica, no desenvolvimento da ciência, nas mudanças ocorridas das politicas-econômicas e nas transformações sociais que iniciaram-se com o renascimento, passando pelas grandes revoluções e que culminaram com o desenvolvimento do capitalismo industrial. E é esse momento de grandes progressos nas ciências e de grandes transformações sociais, períodos de grandes contradições e conflitos caracterizantes desse tempo e que ainda hoje marca nossa modernidade. É esse período da modernidade que Boaventura de Sousa Santos contextualiza em sua obra: Um Discurso Sobre As Ciências. Modernidade esta, que constantemente envolta em grandes conflitos sob a forma de rupturas, sobreposições e superações, também nos indica o que seria o final desse período moderno. O momento atual configurado com pós-modernidade é considerado sob a perspectiva, que modernidade seria o momento e/ou contexto que estamos além, quer dizer, em via de ultrapassa-los. E é nesse novo contexto, de grandes enfrentamentos científicos, que Boaventura nos responde o que foi esse período de…

SANTOS, Boaventura Sousa. Um Discurso sobre as Ciências. 2ed. São Paulo:Cortez, 2004. Palavra chave P. Texto PARADIGMA DOMINANTE 20 21 23 26 27 29 30 31 O modelo de racionalidade que preside a ciência moderna Modelo de constituiu-se a partir da revolução científica do século XVI e foi racionalidade desenvolvido nos séculos seguintes basicamente no domínio das ciências naturais. Sendo um modelo global, a nova racionalidade científica é Ruptura novo…

em número de quatro são os graus do conhecimento. São os conhecimentos: empírico, filosófico, científico e teológico. O empírico é o conhecimento comum, o que se obtém no dia a dia, aquele que se adquire na vida e que constitui a denominada experiência de vida, enfim, que se obtém na empireia, vale dizer, mais vivido que conhecido, aquele que se dá na inigualável e indescritível experiência de estar no mundo. Não se pode dizer com isto que seja um conhecimento menor em qualidade a…

Uma das metas da filosofia é compreender o significado da existência do homem em suas diferentes interfaces. Conceituar o homem como um animal significa dizer que é um ser vivo, possuí um corpo e matéria viva, complexamente organizada e, como tal, sujeito as mesmas leis que governam outras matérias. Possuí mobilidade e possibilidade de se aperfeiçoar até certo ponto. É dotado de instintos e impulsos relativos á sua vida não consciente. Como ser material e corpóreo, é determinado…

referimos a um curso superior estamos naturalmente nos referindo a uma Academia de Ciência e, como tal, as respostas aos problemas de aquisição de conhecimento deveriam ser buscadas através do rigor científico e apresentadas através das normas acadêmicas vigentes. Dito isto, parece que fica claro que metodologia científica não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser verificado num dia de prova; trata-se de fornecer aos estudantes um instrumental indispensável…

importância do rigor metodológico na atividade do cientista; e define o conhecimento científico como uma crença verdadeira e justificada a partir do que trata das noções de crença, de justificação racional e de verdade”, no sentindo literal da palavra que foi concebida pelo filósofo Newton Carneiro Affonso da Costa. “A partir daí são revisadas as noções de: a) incomensurabilidade de paradigmas, de Thomas Kuhn; e b) falseabilidade das teorias científicas, de Karl Popper”. “O pesquisador…

questões importantes relacionadas com a natureza do olhar sociológico e a relação da sociologia com outros corpos de conhecimentos e práticas. Primeiramente, explicite qual é a solução encontrada pelos autores para definir a Sociologia enquanto ciência. Em seguida, explore os modos como os autores definem a relação entre a Sociologia e o senso comum (tente estabelecer pontos de contato com os argumentos presentes em outro livro da bibliografia obrigatória, Ofício de Sociólogo). 2. Em…

alerta: o pescador, com freqüência, se arvora em dizer que conhece o mistério da lagoa por haver pescado um peixinho; não se sabe, entretanto, se ele utilizou a rede certa ou se haveriam diferentes tipos de peixe cujo melhor instrumento de pesca seria o anzol. 1º Período de Administração Aluna: Milka Nunes Exercício da Apostila Cap. 6 1. Comente: “ Teorias são redes; somente aquelas que lançam pescaram alguma coisa”. Rubem Alves, faz uma semelhança,…

que é Metodologia Científica? Método (methodus): Caminho para se chegar a um fim  Ciência (scientia): Conhecimento  “Como produzir o conhecimento?”  A ciência – medo, misticismo e ciência;  A evolução da ciência;  Definição de ciência.  Quando nos referimos a um curso de gestão, estamos naturalmente nos referindo a uma área do conhecimento, do saber. Como tal, as respostas aos problemas – que sempre surgem – devem ser buscadas através do rigor científico e apresentadas…

Métodos da Ciência Por que dizemos que a produção do conhecimento segue caminhos particulares, exigindo o rigor da pesquisa científica da reflexão, da sistematização do conhecimento? Comente. (mínimo 7 linhas). Porque ao escolher o tema a ser pesquisado pelo acadêmico, esse deve ser determinado pelo objeto do estudo, pois cada pesquisador pode seguir caminhos diferentes, visto existir sobre cada assunto uma gama de materiais e recursos para que a pesquisa e investigação possa ser…