Conhecer O Espaço Educativo

03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 04 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 05 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................. 06 3 CONSIDERAÇÕES…

JUSTIFICATIVA O docente do processo educativo, o aluno é convidado a refletir sobre os seus modos de vida e sobre o tempo presente, com base na história do seu cotidiano no seu tempo e espaço, observando um contexto mais amplo que inclui os contextos históricos. A criança irá então observar e reconhecer a presença de outros tempos e outros modos de vida, cultura, costumes, de forma a valorizar, aprender com a diversidade. Por fim, o aluno vai refletir, conhecer e se familiarizar a…

JUSTIFICATIVA O docente do processo educativo, o aluno é convidado a refletir sobre os seus modos de vida e sobre o tempo presente, com base na história do seu cotidiano no seu tempo e espaço, observando um contexto mais amplo que inclui os contextos históricos. A criança irá então observar e reconhecer a presença de outros tempos e outros modos de vida, cultura, costumes, de forma a valorizar, aprender com a diversidade. Por fim, o aluno vai refletir, conhecer e se familiarizar a…

norteia e encaminha as atividades desenvolvidas no espaço escolar tendo como princípio uma transformação ou uma mudança do ambiente escolar. Nessa perspectiva, o Projeto Político Pedagógico vai além de simples agrupamento de planos de ensino e atividades diversas. Não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais, é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. A principal…

as práticas pedagógicas à luz da intensificação das relações sociais e responder de forma adequada, e através de materiais igualmente adequados, respeitando os valores de cada cultura. Segundo Stoer e Cortesão (1999), a escola deve constituir um espaço democrático para a construção da cidadania. Para podermos viver juntos temos que respeitar a liberdade dos outros. Para isso há que desenvolver na criança “ competências culturais” (Jordán, 1996), isto é, desenvolver atitudes…

INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 06 3 CONSIDERAÇÕES…

que possuem deficiências. É preciso mudar a escola, e para que isso seja possível é preciso que se em frente dificuldades, cujas tarefas fundamentais, segundo Maria Tereza são: - Recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino para todos. – Reorganizar pedagogicamente as escolas, abrindo espaços para que a cooperação, o diálogo, a solidariedade, a criatividade e o espírito crítico sejam exercitados nas escolas, por professores, administradores, funcionários e alunos, porque…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS. DISCIPLINA PRÁTICAS SOCIAIS E PROCESSOS EDUCATIVOS. PROFESSORA: ADRIANA FERNANDES COIMBRA MARIGO. RELATÓRIO FINAL. ELIZANGELA CRISTINA FRANZO. RA: 511056. SÃO CARLOS. 2014. SUMÁRIO 1. Apresentação 3 1.1 Disciplina e seus objetivos 3 1.2 Composição do relatório 3 2. Introdução 4 3. Contexto pesquisado 6 3.1 Descrição da prática no local estudado 7 3.2 Espaço físico em que a prática é realizada 7 4. Metodologia para realização do estudo 8…

biblioteca e centro de recursos enquanto espaço aglutinador dos recursos educativos multimédia existentes na escola, assume um importante papel no processo de desenvolvimento das crianças ao permitir a realização de práticas geradoras de aprendizagem e de construção de conhecimento, partilhadas por toda a comunidade educativa. Conscientes desta importância pretendemos levar a cabo o presente projeto, no sentido de tornar a biblioteca e centro de recursos um espaço que gradualmente se vá…

Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática. O Referencial é um guia de orientação que deverá servir de base para discussões entre profissionais de um mesmo sistema de ensino ou no interior da instituição, na elaboração de projetos educativos singulares e diversos. No título III, Do Direito à Educação e do Dever de Educar, art. 4o, IV, se afirma que: “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de (...) atendimento gratuito em creches…