Resenha

Resenha: Inclusão Escolar: Como Fazer?
A escola é um ambiente educacional de transformação inclusiva para os alunos com a intensão que todas crianças sejam bem-vindas sem que haja qualquer diferença. Existem os que consideram mais adequado os estudantes com deficiências frequentarem apenas escolas especiais, enquanto as instituições regulares não estiverem preparadas para atender às suas necessidades. E também há defensores que desconsidera, achando que o melhor local para que eles aprendam os conteúdos curriculares e convivam com os demais alunos.
Não se trata de o aluno estar matriculado em uma escola, a escola deve proporcionar ao alunos formas para que ele avance até o nível em que ele for capaz de atingir. É preciso que haja uma revolução no ensino para que a escola possa ser mais humana e mais democrática. Contudo não devemos impor até que ponto o aluno pode aprender, pois cada um tem suas características pessoais e devemos respeitar.
Não precisa necessariamente de grandes inovações, mas do simples e do que é possível fazer com qualidade. As redes de ensino público e privado devem observar a educação inclusiva sob três ângulos: “o dos desafios provocados por essa inovação; o das ações no sentido de efetivá-la nas turmas escolares. Incluindo o trabalho de formação de professores; e finalmente, o das perspectivas que se abrem à educação escolar, a partir da implementação de projetos inclusivos.” Assim os educadores poderão observar que muitas das dificuldades dos alunos não são “falhas” deles e sim de um ensino que é ministrado apenas para poucos, não levando em conta que cada aluno aprende a sua maneira, e que as diferenças e dificuldades são existentes em todos os alunos e não somente naqueles que possuem deficiências.
É preciso mudar a escola, e para que isso seja possível é preciso que se em frente dificuldades, cujas tarefas fundamentais, segundo Maria Tereza são: - Recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino para todos. –