Conhecendo Um Artista De Artes Visuais

e interesses. Neste processo também se tem contato com as diferentes atividades profissionais, cursos e áreas de atuação, como forma de auxiliar na escolha. O princípio que rege este processo é que o individuo se conhecendo melhor, estando mais informado sobre as profissões e conhecendo mais o mercado de trabalho poderá estabelecer escolhas profissionais e de carreira mais consciente e realista. De acordo com Super & Junior, a Orientação Profissional é o resultado de certo número de movimentos,

INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES MESTRADO GILSON DA SILVA DOMINGUES INVENTANIA: INTERFACES TECNOLÓGICAS EM INVENÇÕES POÉTICAS São Paulo-2008 1 GILSON DA SILVA DOMINGUES INVENTANIA: INTERFACES TECNOLÓGICAS EM INVENÇÕES POÉTICAS Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-graduação em Artes do Instituto de Artes da UNESP, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Artes na área de…

A partir de finais da década de setenta, Gehry começa a desenvolver o seu estilo pessoal, baseado em jogos geométricos e interpenetrações de formas volumétricas simples (cubos, prismas, cilindros, etc.) constituídos por diferentes materiais e cores. Gehry entende a arquitetura como a arte de produzir esculturas habitáveis, afirmando que escultores como Brancusi têm mais influência na sua obra do que os grandes mestres da arquitetura. Basta vê-lo trabalhar, torcendo uma maquete em lugar…

caso pensado. Por trás de suas representações encontram-se, não raro, reiterações de sua mensagem principal, mas também contradições quanto a ela e acréscimos substanciais que a leitura semiológica pode detectar com coerência. Nas artes que são majoritariamente visuais isso é traduzível através das imagens veiculadas e dos contextos em que se inserem. Signos plásticos, cromáticos e icônicos, nos quadrinhos unem-se a signos linguísticos e, nesse processo de supressão ou coincidência…

que cercam a formação do professor do ensino da Arte, no complexo contexto em que atua, levou-me a um esforço teórico sistemático no sentido de compreender as concepções e práticas adotadas pelos professores no ensino da arte.1 A partir desse trabalho monográfico surgiu, na perspectiva de aprofundamento, a idéia de compreender melhor a abordagem metodológica específica desta área de conhecimento, conhecida como Proposta Triangular para o ensino da Arte, sistematizada por Ana Mae…

conta com 06 salas de aula, 01 refeitório, 06 banheiros, cozinha e área externa. O Centro Municipal de Educação Infantil Maura Helena de Oliveira Simões recebe esse nome em homenagem a Professora, Advogada, Filósofa, Assistente Social, Contadora, Artista Plástica e Poetisa, Maura Helena de Oliveira Simões, filha da poetisa Josefina de Oliveira e de José Antônio Simões, nasceu na cidade do Rio de Janeiro, 25 de abril de 1942. Mudou para Anápolis em 1953, e muito contribuiu para o…

APOSTILA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM ARTE NA EDUCAÇÃO MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA Fundamentação do ato de pesquisar Conceito - Pesquisa • E uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos; • Parte de duvida ou problema; • E com o uso do método cientifico, busca uma resposta ou solução. Trabalho Científico Original • Aquela pesquisa, cujos…

para uma melhor compreensão do tema e conseqüentemente dos seus objetivos iremos realizar a observação em um Centro Municipal de Educação Infantil na cidade de Teresina no Piauí, verificando como os professores trabalham a música em sala de aula, conhecendo os recursos materiais utilizados por eles, identificando os critérios abordados na escolha do repertório musical, inclusive analisando como ocorre a averiguação do nível de aprendizagem com relação à música.

CURS P EDAGIA CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO ARTES, JOGOS E RE CREA ÇÃO Julho/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling DIRETORA PEDAGÓGICA Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Prof.ª Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO MATERIAL Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para…

afirma - se que Com a Lei n. 9.394/96, revogam-se as disposies anteriores e Arte considerada obrigatria na educao bsica O ensino da arte constituir componente curricular obrigatrio, nos diversos nveis da educao bsica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos (art. 26, 2). Dessa forma todos os alunos da Educao Bsica estudam Arte, assim como matemtica, portugus, entre outros. Possibilitando atravs da arte que o aluno construa sua personalidade, desenvolvendo sua…