Conhecendo Práticas Do Letramento Do Aluno Aula 2

aos nossos colegas do magistério, que há quatro anos tem sido a nossa segunda família, pela qual compartilhamos alegrias e tristezas. A nossos professores (as) e diretores, em especial ao nosso vice-diretor Leandro Santos e a nossa professora de Prática de ensino Lucélia Rocha que abraçaram profundamente a nossa causa. Por fim a todos vocês que contribuíram direto e indiretamente para realização desse curso o nosso muito obrigado! Mensagem É preciso sentir…

ENSINO FUNDAMENTAL, da UTA – UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO - FASE I Tutor Local: Alesandra Jucélia Sansonowski Polo de Apoio Presencial Curitiba/Carlos Gomes Curitiba 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................06 2.1 PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E PEDAGÓGICOS DA INSTITUIÇÃO..........08 2.2 CONCEPÇÃO:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professora-tutora a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA. Hipólita P. Guedes – RA 363757 – hipólita_facu2012@hotmail.com Joanaclésia O. S. Pires – RA 398298– clesiapedagogia2012@hotmail.com Jozileide

vez que se encarrega de reparar as desigualdades causadas àqueles alunos evadidos do ensino regular" (BRASIL. MEC, LDB out. 2006, p. 15). Percebemos que a evasão tanto no ensino fundamental quanto na EJA existe e está cada dia mais se ampliando. Talvez a razão para este fato seja a falta de preparo de profissionais capacitados e qualificados. A EJA em muitos casos se constitui na única alternativa de inclusão social para os alunos que já estão fora do sistema de ensino. Diante desta…

pouca formação não adianta. Para ser um profissional completo é necessária muita capacitação”. (L.G.T). RESUMO Ensinar e aprender, principalmente nas séries iniciais constitui um processo que exige do professor metodologia e prática pedagógica adequada e do aluno interesse e motivação. O trabalho de docência é estressante devido a inúmeros fatores, entre eles as condições de trabalho e infraestrutura pedagógica das instituições de ensino quanto aos conteúdos, grade escolar e…

....................................... 10 1.3 Revisitando a Evolução da Internet ................................................................. 15 1.4 Concepções acerca da Internet: A grande rede telemática ............................ 16 2- INTERNETÊS E DOMÍNIO DA ESCRITA: PROBLEMA OU SOLUÇÃO?......... 23 2.1 A comunicação pela internet e a norma culta .................................................. 25 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................

JOSÉ BONIFÁCIO/SP NOVEMBRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO 04 ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 05 1. Pesquisa e Reflexões sobre os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil 05 2. REGISTRO DAS OBSERVAÇÕES DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA 06 2.1 Movimentos, Recreação e jogos com Crianças de 3 a 4 anos 06 2.2 Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil – crianças de 5 e 6 anos. 08 2.3 A Matemática na Educação Infantil 09 2.4 Natureza e…

Período Colonial Brasileiro e, para entender e relacionar as diferenças culturais, pesquisamos as relações de gênero na tribo indígena Xakriabá. 1. CONCEITO DE GÊNERO Antes de iniciar as reflexões sobre as relações de gênero em sala de aula, faz-se necessário entender o que é Gênero, sabendo que, várias pesquisas foram desenvolvidas sobre este tema e que há, inclusive, muitas controvérsias sobre o mesmo. Aqui, cabe-nos o seguinte conceito: ➢ Gênero não é sinônimo de…

Assim elas aprendem a lidar com sentimentos, resolver problemas, interagir com pessoas ao seu redor. É fundamental que os professores tenham conhecimentos da interação da criança em seu contexto familiar, e sócio cultural, e assim trabalhar em sua prática pedagógica a leitura, para que as crianças, se desenvolvem, adquirem conhecimentos, e se tornem autônomos e cooperativos. Através das bibliografias, descobriu-se que a leitura, é de suma importância para as crianças, principalmente na…

....................................................... 08 1. REFLETINDO SOBRE A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NA SALA DE AULA..................................................................................................................11 1.1Os processos de alfabetização da leitura e da escrita........................................................15 2.ENTENDENDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM................................20 2.1 Dificuldades em leitura.........................