Conhecendo O Alfabeto

a estudantes não-alfabetizados? Canções, poesias e parlendas são úteis para se chegar à incrível mágica de fazer a criança ler sem saber ler. Quando ela decora uma cantiga, pode acompanhar com o dedinho as letras que formam as estrofes. Conhecendo o que está escrito, resta descobrir como isso foi feito. Se o aluno sabe que o título é Atirei o Pau no Gato, ele tenta ler e verificar o que está escrito com base no que sabe sobre as letras e as palavras - sempre acompanhado pelo…

Gênero textual - Oficinas e seminários (grupos) - Introduzir noções teóricas e de análises básicas de semântica a partir de materiais lingüísticos diversos. - Redigir com clareza, coesão, correção e coerência - Prática lingüística: semântica – conhecendo o significado das palavras: parônimos; leitura, interpretação e produção textual: - Gênero textual - Aplicar xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PLANO DE CURSO – ENSINO FUNDAMENTAL II COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ DA SILVA MARQUES …

um espaço em que todas vivam plenamente a sua infância. BERÇÁRIO Movimento Objetivo Geral Permitir as crianças atuarem sobre o meio físico, social e cultural, expressando seus sentimentos, emoções e pensamentos, conhecendo gradativamente os limites e as potencialidades do seu corpo. CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ■Conhecimento progressivo de segmento e elemento do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso…

desinteresse e rejeição em relação a escrita." (Carvalho 2002). Definição dos conceitos: Decodificar: Decifrar o que está codificado; o que está em símbolos. Ler: Percorrer com a vista (o que está escrito), proferindo ou não as palavras, mas conhecendo-as (e interpretando-as). Ser capaz de reconhecer palavra(s) ao vê-la(s) escrita(s). Escrever: Representação por meio de escrita. Criar (obra literária, cientifica, etc.). Autonomamente: Derivado da palavra autônomo, que significa…

já possui. Já para a teoria genética da aprendizagem vimos que a construção do conhecimento se dá no decorrer do desenvolvimento mental do individuo. Ele passa por um processo de assimilar, de como pode ser usado tal objeto a medida que ele vai conhecendo o processo de transformação deste objeto, ocorre ai outro estágio do conhecimento, a acomodação. O aluno encontrará obstáculos com a mudança para o novo, precisando reestruturar seus pensamentos a respeito do que já conhecia, até…

estágio Curricular Supervisionado do curso de Pedagogia UNIUBE, 7ª etapa com duração de 100 horas de estágio supervisionado. O estágio realizado no CMEI "Lourdes Maria Carvalho Capdeville" teve o objetivo de adquirir maior conhecimento prático, conhecendo as modalidades de gestão na escola campo, descrição do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições, análise e aplicabilidade do trabalho do gestor, a relação teoria e prática do trabalho pedagógico do coordenador…

física, com a faixa etária entre 05 a 06 anos (03/2007 a 03/2008). A sala é arejada, tem iluminação artificial e natural, é decorada sem exageros, com cartazes pedagógicos que a professora utiliza em sua rotina diária como as cores, o alfabeto, os números, o nome das crianças, combinados e a data de aniversário de cada um, tudo confeccionado pela própria professora. A professora faz diariamente o planejamento do conteúdo a ser dado em sala de aula. Na sala tem uma mesa com…

ortografia, mas isso será importante para o trabalho do professor, e foi concluído que a evolução da escrita foi atividade em 3 níveis que chamou de pré-silábica, silábica e alfabética. E durante cada nível a criança vai aprendendo desenvolvendo, conhecendo a diferença entre letras, números, com incentivo da escola e da família vai aumentando as tentativas através de riscos e rabiscos ela vai perceber que desenhar e diferente de escrever, e vai produzir riscos típicos da escrita e em…

Turno: Matutino Datas: 13/03 à 19/03/13 Carga horária: 20 horas ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 1° DIA: Disciplina de Português: A aula foi desenvolvida por meio de metodologia explicativa e participativa, conteúdo foi gramática: alfabeto, foi apresentado o alfabeto, logo em seguida copiaram no seu caderno, a atividade foi corrigida na sala. Em seguida foi feito um exercício de fixação sobre as dezenas, às atividades foram corrigidas em sala, com a participação da turma. Foi…

PROJETO DE TRABALHO (METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO) CEIM: “ANTÔNIO APRÍGIO” TURMA: 4 ANOS ALUNA REGENTE: DAIANE SANTOS DURAÇÃO: UMA SEMANA. PROJETO: CONHECENDO O MEU NOME Situação Problema: * Dificuldade na escrita do nome; * Identificação do nome; * Representação escrita do nome; * Socialização. JUSTIFICATIVA O interesse pelo tema surgiu através da observação e de uma conversa em sala de aula, sobre a importância de trabalhar o nome próprio na…