Conhecendo A Ldb

fundamental de 09 anos, com o ingresso da criança de 06 anos no ensino fundamental; - EMENDA Constitucional 59 de 11/11/09 - Muda o Art. 208 da Constituição, tornando obrigatória a educação dos 04 aos 17 anos; - Lei 12.796 de 04/04/2013 que altera a LDB; - Metas para a Educação Infantil apontadas no PNE – 2011-2020 (em tramitação). CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA Ambas as concepções são produtos da cultura e da história, todas são crianças, porém, podemos encontrar nos…

Distrito Federal ou Município. Parcela de até 40% do Fundo: Devem ser direcionados para despesas consideradas como de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE), realizadas na educação básica, na forma prevista no artigo 70 da lei n° 9.394/96 (LDB). A distribuição dos recursos do Fundo deve ser fiscalizada e controlada por órgão de fiscalização e controle, interno e externo, tais como unidades de auditoria e fiscalização dentro do próprio poder Executivo, Tribunal de Contas,…

do Ensino de História e suas transformações principalmente em nível fundamental. Valendo-se do uso teórico da História da Educação no Brasil, abordando as diversas reformas que essa educação passou desde o período colonial até a ascerção da nova LDB nº 9394/96. Retratando os diferentes métodos de ensino utilizados nas aulas de história, buscando inovações nestes métodos com o intuito de despertar nos educandos um olhar crítico do ensino de história, possibilitando o desenvolvimento…

1.1- CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A Escola Municipal de Educação Infantil “Cônego João Quirino de Almeida”, está situada no Município de Conchas – SP, à Avenida Alberto Paladini nº 557 – Jardim Letícia; a mesma se fundamenta segundo a LDB, que tem como finalidade trabalhar/propiciar o desenvolvimento integral da Criança até 05 anos e 11 meses de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

Observamos o 1º período matutino no CEMEI da Mamãe, e a 2º serie do ensino fundamental na escola Padre Josimo, faremos a caracterização das instituições e observações pertinentes. 2. ESCOLA DE EDUCÃO INFANTIL A Educação Infantil, de acordo com a LDB n. 9.394/96 tem com finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, afetivo e intelectual, linguístico e social, complementado a ação da família e da comunidade. 2.1CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO…

marcam a sociedade, como o movimento da bossa nova, influenciam o ensino de Arte nas escolas de todo o país. É a época da tendência da livre expressão se expandir pelas redes de ensino. 1971 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Educação Artística (que inclui artes plásticas, educação musical e artes cênicas) passa a fazer parte do currículo escolar do Ensino Fundamental e Médio. 1973 - Criação dos primeiros cursos de licenciatura em Arte, com dois anos de…

conhecimento socialmente produzido e historicamente acumulado, assim sendo é um ambiente de compreensão da realidade como um todo, no qual as crianças trocam experiências vividas e são capazes de interagirem com o desconhecido, expondo a sua e conhecendo outras culturas. Entende-se que a brinquedoteca: É um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. É um lugar…

estrutura, nem professores qualificados para receber crianças especiais. Este projeto busca uma melhora na qualidade de ensino e o direito da educação para todas as crianças, tornando o ambiente escolar acolhedor para crianças especiais. Por tanto conhecendo os aspectos da educação para crianças especiais, tendo em vista suas dificuldades individuais e coletivas. O projeto será aplicado no Colégio José Fernandes da Fonseca, localizado na Avenida Manoel Eugênio, nº 124, situado no…

do ensino infantil linhas e formas nos conduzirão no processo de aprendizagem ao ensino da linguagem cartográfica. Desta forma, a geografia com o ensino cartográfico suprirá as necessidades diárias que surgirão ao longo da vida escolar e social, conhecendo esse processo o aluno entenderá as diversas características que envolvem o ambiente homem-natureza e a realidade em que vivencia. Assim, o ensino geográfico se torna suporte metodológico importante para a construção desse conhecimento…

A educação física vem tentando ao longo da historia educar o corpo através do movimento e todos temos o direito a essa cultura corporal inclusive pessoas com deficiência, é o que condiz a lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (LDB) “a educação é direitos de todos”. Depois da família a escola é o espaço fundamental para o processo de socialização da criança. No caso específico da Educação Física é necessário que os profissionais envolvidos com a Educação Física adaptada