Conhecendo A Ldb

esta etapa no dia 20 de maio de 2013 no turno vespertino, na Pré- Escola Maria Cristina V. Santos, com o primeiro momento nos dias 20 e 21/05/2013 em Observação da Estrutura Física e Administrativa. Onde podemos constatar a realidade da escola, conhecendo o quadro de funcionários, suas funções, atividades e formação. Nos dias 27,28/05/2013 e 03,04/062013 observamos em sala de aula, com o intuito de verificar e nos familiarizarmos com os alunos. Após este processo de observação veio a…

Sabendo-se que a Educação Infantil não se limita apenas em assistir crianças de 0 a 6 anos de idade, mas sim conciliar esta prática com as diversas áreas do conhecimento e aspectos da vida cidadã, visando à constituição de valores, segundo a nossa LDB e Parâmetros Curriculares para a Educação Infantil, busco oportunizar a criança a construção do seu conhecimento através da interação do ser–pensar-agir de maneira articulada e gradual. Partindo da temática elaborou-se então uma proposta pedagógica

vivem em ambientes de letramento. As crianças começam, portanto, a “letrar-se” a partir do momento em que nascem em uma sociedade letrada. Rodeadas de material escrito e de pessoas que usam a leitura e a escrita, nossas crianças, desde cedo, vão conhecendo e reconhecendo as práticas de leitura e de escrita. O problema é que as crianças das camadas desfavorecidas têm um convívio menos frequente e menos intenso com textos impressos do que as crianças das classes sociais mais favorecidas.…

Infantil XXXXXXX foi elaborada a partir de encontros para discussões e debates que envolveram o corpo docente, a direção, coordenação pedagógica e orientação educacional da instituição, conforme previsto na Legislação Nacional: Lei de Diretrizes e Bases – LDB número 9394/96. Pretendemos fundamentar de maneira clara e objetiva a metodologia a qual o Centro de Educação Infantil XXXXXX segue. O C.M.E.I. tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos: físicos,…

inclusiva a sociedade em geral se beneficia das relações entre os envolvidos com a escola. A inclusão dos alunos com deficiências físicas nas aulas regulares de Educação Física tem como temática central o processo de inclusão educacional,legitimado na LDB 9394/96 Lei de diretrizes e Base Nacional(1996). A educação física é uma disciplina que trabalha a coordenação motora, interação, desempenho cognitivo e problemas sociais dos alunos. Dessa forma, o ensino da Educação Física deve…

processofundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição dealuno para professor “aluno de tantos anos descobre-se no lugar de professor”. Esteé um momento da formação em que o graduando pode vivenciar experiências,conhecendo melhor sua área de atuação. “O Estágio Supervisionado consiste emteoria e prática tendo em vista uma busca constante da realidade para umaelaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador (GUERRA,1995)”. Este…

inserida nas instituições com intuito de não repetir equívocos que já aconteceram no passado, mas de melhorar as práticas pedagógicas. Os profissionais podem criar seu próprio currículo a fim de eleger os temas a serem trabalhados e sempre respeitando a LDB. Nesta forma de expressão a brincadeira tem função educativa, e junto a ela, inúmeras possibilidades de vivencias do corpo e movimento, estabelecendo contato afetivo e harmonioso entre os alunos, e em diferentes ambientes de suas…

devido grandes diferenças sociais. A escola é o lugar onde se veincula o conhecimento e que todos esperam uma transformação social, preparando e formando para a cidadania e qualificando para o trabalho,uma incumbência assistida pela lei,ou seja, pela LDB ( Lei de Diretrizes Bases) que define legalmente esta função social. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do…

trabalho apresentado para atender a disciplina de Libras foi de suma importância, sendo necessário para aprendermos e refletirmos sobre a surdez nas perspectivas médicas, culturais e principalmente as educacionais na qual um dia iremos trabalhar. Conhecendo a cultura surda aprendemos a organizar e elaborar atividades pedagógicas visando à inclusão dos deficientes auditivos, no dia a dia da educação brasileira. Todo docente deve ter conhecimentos que propicie a inclusão de deficientes…

dos professores. Os bebedouros tinham ferrugem. 7 3 RELATO DE OBSERVAÇÃO O então estágio sobre caracterização foi de suma importância, pois através dele adquiri conhecimentos sobre a parte gestora e a estrutura escolar, empreendendo e conhecendo melhor como funciona um Projeto Politico Pedagógico (PPP), no processo educativo. Problemas que muitas vezes passam despercebidos e que ao observarmos com olhar crítico se tornam sérios problemas dentro do contexto escolar, como por…