Estagio supervisionado l

1 INTRODUÇÃO

O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar teoria a pratica. O presente trabalho tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Natalense de Educação Superior (INAES), da disciplina Estágio Supervisionado I, ministrada pela Professora Esp. Telma Pereira da Silva Bezerra. O estágio descrito neste relatório realizou-se nas escolas: E.E. Belém Câmara localizada na cidade de Natal no período de 11/09/2012 a 08/10/2012 no período de manhã e noite, é uma escola de ensino fundamental e ensino médio, nesta realizei a caracterização da instituição e na Escola Municipal Celestino Pimentel no período de 08/10/2012 a 14/11/2012 no horário da noite, nesta realizei o trabalho de participação e colaboração de atividades da prática diária e regência. Encontrando-se ambas localizadas na cidade de Natal e no bairro da Cidade da Esperança. A metodologia empregada nessa investigação caracterizou-se pelo enfoque com a forma de estudo de caso com abordagem qualitativa. Na caracterização, vou abordar sobre a estrutura física da escola em questão, bem como seu funcionamento, dando ênfase ao Projeto Politico Pedagógico (PPP), sendo que o instrumento utilizado para coletar as informações foi um questionário com seis perguntas,
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entregues em forma de manual pela instituição de ensino (INAES), aos alunos acadêmicos do 6º período do curso de licenciatura em Pedagogia - turma 2010.1. A cerca do questionário Cervo e Bervian (1996) relatam que o questionário representa a forma mais usada para coletar dados, pois possibilita buscar de forma objetiva o que realmente se deseja atingir. As questões norteadoras que compuseram o questionário