Conhecendo A Ldb

88, assim como a LDB apontam algumas responsabilidades para com a educação brasileiras, a serem atendidas pelos entes federativos. Aponte 3 destas responsabilidades e aborde alguns desafios que se apresentam ao Poder Público respectivo, no que tange o cumprimento de tais responsabilidades”. ABORDAGEM 1: PRESTAÇÃO DE ASSISTENCIA TÉCNICA E FINANCEIRA PELA UNIÃO AOS ESTADOS, DISTRITO FEDERAL E MUNICÍPIOS. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB - Nº…

comunidade escolar, conhecendo e analisando o lugar atribuído à escola para a realização de seus projetos de vida; identificando os espaços e situações que existem para a participação do/a jovem na vida escolar, analisando também como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) assegura os jovens carentes e como isso acontece na prática. Objetivou-se do mesmo modo as questões da distância que há na relação entre o jovem e a escola, e a falta de comunicação entre ambos. Conhecendo como…

escola com as especificidades e as demandas da comunidade?” A escola é o lugar onde as pessoas socializam e recebem o conhecimento necessário para exercer seu papel na sociedade e qualificação para uma vida profissional, como definem a constituição e a LDB. Sua função social apresenta variações em diferentes momentos da história. Independentemente de suas modificações no decorrer da história. No Brasil, temos a forte tradição de uma escola para poucos. No século XX, depois da Proclamação…

para obtenção de nota na Modalidade- Licenciatura Orientadora. Prof.ª. Me. Iracema Pimentel PICOS, 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................03 2 CONHECENDO A ESCOLA...........................................................................05 2.1 Situação física...........................................................................................05 2.2 Situação Pedagógica....................

democrática. A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da LDB(lei nº 9394/96) de acordo com artigo 211/CF, a união, os estados ,o distrito federal e os municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. Sendo assim a união organizará o sistema federal de ensino e dos territórios, financiando as instituições de ensino publico e federais , dando assistência a ambos. A LDB, de 96 é uma lei federal, em nível de território nacional, genérica,…

EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da educação) a organização do ensino no Brasil deve ser dividida nas seguintes etapas, são elas: Educação Infantil – creches (de 0 a 3 anos) É gratuita, mas não obrigatória. E pré-escolas (de 4 e 5 anos) –…

educação nunca teremos um futuro promissor, veremos a importância da LDB na educação estruturas de ensino no brasil e quais suas incumbências ,legislação Brasileira, sabemos que para tudo isto devemos desenvolver conhecimentos ,haver discursões sobre o atual quadro da educação brasileira, as futuras gerações tem que adquiri conhecimentos necessários para usar como ferramenta nos novos desafios que a educação enfrentará, conhecendo as atuais politicas que reger nosso país desde o ensino…

Israel Filho dos Santos CONHECENDO OS RECURSOS PARA MANUTENÇÃO DO ENSINO NA ESCOLA Tutor: Adriana Batista Israel Filho dos Santos CONHECENDO OS RECURSOS PARA MANUTENÇÃO DO ENSINO NA ESCOLA Projeto elaborado para melhor compreensão dos recursos federais destinados as escolas, como requisito parcial de avaliação do curso Competências Básicas. Tutor: Adriana Batista SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 04 2 - JUSTIFICATIVA 05 3 - OBJETIVO 06 4 - METODOLOGIA 07

EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO INFANTIL (LDB = LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL) No projeto J. Hage, a preocupação com a qualidade nas creches e pré-escolas manifestava-se de maneira expressiva. Também naquele projeto indicava-se as creches e pré-escolas como responsabilidade proprietária dos municípios (art.45 –Jorge Hage). SEÇÃO II – Art. 29. a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em

disciplinas de Desenho, Desenho Geométrico, Artes Plásticas, Música e Arte Dramática, desta vez delimitando de forma mais específica o ensino das linguagens artísticas. Em 1971 arte é incluída no currículo escolar com o título de “Educação Artística” pela LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, mas não considerada como disciplina e sim “atividade educativa”, sendo assim as instituições de ensino superior passou a implantar a formação docente na área de Educação Artística,…