Conhecendo A Ldb

Introdução................................................................................................................05 2.Referencial Teórico.................................................................................................06 2.1. “LDB” Lei de diretrizes e Bases da Educação Física...................................06 2.2.Educações Física na adolescência......................................................................09…

No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) possui em seu artigo 26 que "a arte é um patrimônio cultural da humanidade, e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber" Nesse processo, a arte-educação é um dos caminhos para tal saber, visto que se estabelece como elo entre o sujeito criativo e o cidadão participativo, investindo na arte como forma de conhecimento e como exercício de criatividade. Na verdade, o exercício da criatividade que a arte-educação

escolar. A gestão democrática não é um modismo ou uma invenção e sim um comando constitucional, conforme art. 206 inciso VI prevê “a gestão democrática de ensino público na forma da lei”, com seus limites na Lei de Diretrizes e Base da Educação – LDB n. 9.394/96, caminhando por longos 10 anos do início da discussão, elaboração até sua aprovação. Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas…

também estão incluídos alunos com deficiência física. Esta pesquisa busca investigar e entender como são tratados estes alunos dentro do ambiente escolar que já e naturalmente exclusivo e como o professor e corpo docente lidam com esta realidade. A LDB de 1996, no seu artigo 4.º, inciso III, definiu que o estado tem como dever garantir o acesso as turmas regulares de ensino para os educando com deficiência física. 1 Discente do Curso de Educação Física da Universidade Salgado…

A Importância da prática da Educação Física no Ensino Fundamental I RESUMO Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), a educação brasileira deve estar estruturada em três etapas: Educação Infantil (creches e pré-escolas), Ensino Fundamental (9 anos) e Ensino Médio (3 anos). E em todas essas etapas o ensino da Ed. Física é obrigatório. Não apenas a LDB mais o ECA (estatuto da criança e do adolescente) também deixa clara essa obrigatoriedade dizendo que a criança e o adolescente tem

SANTANA MARIELA DE SOUZA NUNES NOÉLIA MARIA DE JESUS DA SILVA ROSILENE PIRES ALVES SANTOS CONHECENDO AS LEIS N. 10639/2003 E N.11645/2003 MATA DE SÃO JOÃO 2010 ALINE DANIELLE DOS SANTOS SANTANA CARLA DE JESUS ALMEIDA SOUZA MARIANE SOUZA DE SANTANA MARIELA DE SOUZA NUNES NOÉLIA MARIA DE JESUS DA SILVA ROSILENE PIRES ALVES SANTOS CONHECENDO AS LEIS N. 10639/2003 E N.11645/2003 MATA DE SÃO JOÃO 2010 Esse…

A Lei De Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) estabeleceu em seu artigo 26, parágrafo 2º que: "O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos". Até aí, a arte não exercia papel de muita importância dentro das escolas. O professor de Arte era considerado “aquele que fazia cartazes para as datas festivas” e esse era o conteúdo que a maioria deles…

relevantes interferências sociais e culturais que marcam o ensino e a aprendizagem artísticos brasileiros podemos destacar os comprometimentos do ensino artístico com a industrialização; os princípios do liberalismo e do positivismo; a promulgação da LDB que transformou a disciplina de arte em uma “prática educativa”; a retomada dos movimentos de organização de educadores; a retomada das investigações e experiências pedagógicas no campo da arte; a firmação de pesquisadores na área; as…

pessoas com varios limguajas diferenciado vivenciando entao o multiculturalismo. O processo de construção de um projeto educacional de qualidade para a criança de 0 a 6 anos tem de ser contínuo. A formação inicial básica , como proposto pela nova LDB, ou o retorno dos educadores para escola através de programas , palestras , midias e outros .Uma educação de qualidade exige formação em serviço dos profissionais envolvidos,sempre e busca de novidades . Essa formação deve estar…

Psicomotricidade. 1- INTRODUÇÃO Este trabalho é uma pesquisa teórica sobre as possibilidades de intervenção do professor de Educação Física na educação infantil, com base na abordagem psicomotora. A LDB, lei n 9394/96, através do seu artigo 26, inciso 3, afirma que a Educação Física é componente curricular obrigatório da educação básica e portanto, a interferência do profissional da educação física faz-se necessário nesta área, pois os…