Conclusão Do Estágio Categorial

brevemente e comparados a seguir. Para a Psicanálise, a criança passa pelo processo de Desenvolvimento Psicossexual Infantil. Freud percebeu que a satisfação de uma necessidade não é o suficiente para que o indivíduo interrompa sua ação. Logo chegou a conclusão de que haviam duas classes de instintos, e os dominou como instintos de auto-conservação e instintos sexuais. A partir dai passou a se dedicar ao Desenvolvimento Psicossexual infantil, que é dividido em etapas: fase oral, anal e…

extraídas de várias referências que relacionei no final do trabalho.. Palavras-chave: Criança, Fases, Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO Ao introduzir este trabalho, falarei sobre a descrição das características centrais de cada estágio de desenvolvimento da criança, fundamentadas basicamente nas teorias de Jean Piaget, Lev Vigotsky e Henri Wallon. O desenvolvimento humano é um processo que em cada fase surgem características específicas, ou seja, cada…

CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL BRASILIA-DF 2013 INTRODUÇÃO Os primeiros anos de vida de uma criança mostram o tipo de adulto que ela se tornará. O meio onde vive, a ascendência étnica, cultural e o estatuto socioeconômico, influencia diretamente em seu desenvolvimento. A análise dos diferentes aspectos da personalidade em evolução com o tempo, o desenvolvimento motor e intelectual, são os pontos…

05 BARRA DE SÃO FRANCISCO – ES FEVEREIRO 2015 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA MARLUCIA PINTO DE FREITAS TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, Como parte das exigências à conclusão da Disciplina Construção de Aprendizagem Etapa V do curso de pedagogia. BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES FEVEREIRO 2015 RELATO DE EXPERIÊNCIA A observação foi realizada na série pré-escolar turma I do Educandário Arco Iris do Saber, com…

Especialização em Psicopedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado II Professora: Esp. Francisca Morais de Medeiros RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA: MODALIDADE CLÍNICA Paraú-RN, janeiro/2013 Fernando Araújo silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA: MODALIDADE CLÍNICA Relatório de estágio apresentado a professora…

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Infantil OBJETIVO Fazer uma breve explanação sobre a vida e teoria de Henri Wallon. CONTEÚDO Biografia; Conceito de Afetividade; Introdução à Teoria de Wallon; Estágios do Desenvolvimento. BIOGRAFIA Viveu na França entre 1879 a 1962; Foi filósofo, médico, psicólogo e político; Vivenciou as duas Guerras Mundiais; Ficou conhecido por sua Teoria do Desenvolvimento Infantil. CONCEITO DE…

investigou como a criança se desenvolve intelectualmente, seus conceitos cognitivos, considerando como nasce a inteligência, e como se adquiri e acumula mais conhecimentos ao qual o sujeito levará para toda a vida. Conclusão Gestação Wallon explica que a criança já no inicio da vida uterina já manifesta movimentos involuntários ainda que muito pequeno e neste caso também acompanhado com batimentos cardíacos presentes. Está gestante também…

aparenta, Collis e Hussey (2005) elucidam que quando se erra em alguma das partes do procedimento ocorre a divergência entre o proposto e o realizado. Para evitar essa situação se faz necessário voltar ao estágio anterior evitando erros de coerência no trabalho. Existem vários estágios fundamentais quando se faz pesquisa, os quais são comuns para todos os tipos de investigação, são eles:  Identificar o tópico da pesquisa: definição do tema ou área em que irá ser feito a pesquisa;

4.2 Pensamento 13 4.2.1 Pensamento sincrético 14 5 PENSAMENTO PEDAGOGICO 17 6 OS QUATRO CAMPOS FUNCIONAIS 19 6.1 AFETIVIDADE 19 6.1.1 Emoção 19 7 ESTAGIOS DA PSICOGENETICA 23 7.1 Impulso-Emocional: 23 7.1.1 Sensório- Motor e Projetivo: 23 8 O ADULTO COMO PÓLO ENSINO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 25 9 CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA À EDUCAÇÃO 26 10 CONCLUSÃO 28 11 BIBLIOGRAFIA 29 1 INTRODUÇÃO 1.1 Biografia de Henri Wallon Este trabalho convida você fazer uma reflexão sobre um pouco…

o trajeto empreendido por um item lexical, ao longo do qual ele muda de categoria sintática (= recategorização), recebe propriedades funcionais na sentença, sofre alterações morfológicas, fonológicas e semânticas, deixa de ser uma forma livre, estágio em que pode até mesmo desaparecer, como conseqüência de uma cristalização extrema. De acordo com Heine e Reh (1984), gramaticalização é uma evolução na qual as unidades lingüísticas perdem em complexidade semântica, liberdade…