Conclusão Do Estágio Categorial

Wallon concordam que o sujeito que estrutura sua consciência, sua linguagem, seu pensamento, é determinado pelo organismo social, a partir das significações histórico-culturais. Os estágios inseridos na concepção do materialismo histórico, não são mantidos uns sobre os outros e muito menos em linhas retas. Nos estágios, identificamos quatro categorias fundamentais: a emoção, a imitação, o movimento, e o eu e o outro, os quais são caracterizados por atividades preponderantes. No item 4 –…

campo de investigação que denominou epistemologia genética, isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Para ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, deste o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Os estágios do desenvolvimento humano. Piaget considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana, no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de…

possibilidade limitada.O conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz.A idéia de que o aprendizado é construído pelo aluno. Para Piaget, Educar é provocar a atividade estimulando a criança a procurar o conhecimento. A obra de Piaget leva á conclusão de que o trabalho de educar crianças não se refere muito á transmissão de conteúdos quanto a favorecer a atividade mental do aluno.Jean Piaget queria abordar o conhecimento do ponto de vista da criança. O conhecimento não…

equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de ESTÁGIOS que seguem idades mais ou menos determinadas. Todavia, o importante é a ordem dos estágios e não a idade de aparição destes, pois a seqüência dos estágios é sempre a mesma, mas a idade dos sujeitos pode variar de acordo com o meio ou cultura na qual está inserindo. Sendo assim, os estágios de desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget são: * Estágio Sensório Motor (0 a 2 anos) - A partir de reflexos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Marinês Soratto. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a as concepções teóricas de Sigmund Freud, Jean Piaget, Vygotsky e Wallon e de suas contribuições para…

Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética, através do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o inicio da adolescia, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Grande impacto na pedagogia foi com as descobertas de Piaget, porém, de certa forma, de mostraram que a transmissão de conhecimentos é

Wallon (1981) elaborou um sistema de estágios, no qual cada um se caracteriza por uma atividade predominante. Os estágios, inscritos na concepção do materialismo histórico, não são sobrepostos, nem se sucedem linearmente. As passagens de um estágio para outro são marcadas por conflitos e oposições. Os estágios não se sucedem com limites nítidos, havendo contradições e complexas interligações: cada um mergulha no passado e se desenvolve no futuro. Cada estágio significa, ao mesmo…

estudar o desenvolvimento intelectual das crianças Piaget aplicou diferentes experiências (corantes) a crianças de idades diferentes e fazia perguntas (fotografias) para esclarecer alguns aspectos desenvolvidos pela experiência. Assim, criou padrões estagio de desenvolvimento e os ordenou de forma lógica e seqüencial. Para Piaget, a inteligência e um processo adaptativo. O cérebro é uma parte viva, portanto sobre ele também são aplicadas as propriedades naturais, dentre elas a da…

HISTÓRICA DA DIDÁTICA.................................................05 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET.............07 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO VYGOTSKY.................09 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO HENRY WALLON........11 CONCLUSÃO...........................................................................................14 INTRODUÇÃO Apresentaremos neste trabalho a Evolução Histórica da Didática e o Conceito de…

desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios. Sensório-motor (0 a 2 anos): No estágio sensório-motor, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Pré-operatório (2 a 7 anos ): O segundo estágio de desenvolvimento considerado por Piaget é o estágio pré-operatório,…