Conclusão De Provas Piagetianas

PROVAS PIAGETIANAS CONSERVAÇÃO DE MASSA Piaget em sua teoria criou estágios de desenvolvimento cognitivo. Para diagnosticar problemas de conservação ocorridos nos estágio pré-operatório e de operações concretas. A teoria Piagetiana ressalta a importância de entender a qualidade de pensamento, os argumentos do sujeito na tentativa de compreender as transformações da realidade. Apresentaremos uma das seis provas principais. Não-conservação: Quando é apresentada para a criança não-conservadora

Arieli Dias C2429C-3 Larissa Felipe ARAÇATUBA 2015 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DOS JOGOS PIAGETIANOS ARAÇATUBA 2015 Introdução O trabalho da disciplina Psicologia Construtivista teve como objetivo realizar algumas provas piagetianas com crianças, onde os alunos tiveram a oportunidade de observarem os comportamentos das crianças, identificando os estágios que a crianças esta, o porque de cada raciocínio intelectual e sugerir se a criança esta próxima a subir…

Introdução: Foram aplicadas três Provas Operatórias com a criança, sexo feminino com idade de cinco anos, com o objetivo de analisar suas respostas de acordo com a idade descrita nas experiências de Piaget. Suas respostas foram diretas e baseadas na imagem concreta que lhe estava sendo apresentada. 1ª prova – Conservação de quantidades discretas - Fichas Coloridas (anexos 1 e 2) Usamos duas cores de fichas diferenciadas (Rosa e Verde), alinhamos sobre a mesa seis fichas verdes e solicitamos

CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA PROVAS PIAGETIANAS ALINE MIYUKI ROMANATO RA: B44673-0 ADRIANA APARECIDA SILVA RA: B3198I- 4 ANDRESSA DUMMER RA: B32IAGO GEOVANA SILVEIRA RA: B20CGD-5 NATHALY BERNARDI RA: B25555-2 THALINE TELIS DE SOUSA RA: B41495-2 CAMPINAS - SWIFT novembro de 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÂO....................................................................................

ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIAS DA SAÚDE DE COIMBRA Aplicação prática das provas de Piaget Crianças no 1º e 4º de escolaridade da Escola Básica-Secundária Quinta das Flores André Pinto*; Lilisvera Gomes*; Francisco Fonseca*; Ana Paula Amaral** 26 de Fevereiro de 2014 *Alunos do Segundo de Licenciatura em Audiologia. **Docente da unidade curricular em Psicologia Infantil. Escola Superior de Tecnologias da Saúde de Coimbra Licenciatura em Audiologia Índice Introdução .........

através dos quais se pode avaliar em que estágio de desenvolvimento se encontra a criança. Ao dar início à avaliação, foi esclarecido à criança que lhe iria solicitar a realização de alguns testes, requerendo respostas às perguntas efetuadas. PROVA DE CONSEVAÇÃO DE MASSA Criança- 9 anos de idade 12 fichas vermelhas e 10 fichas azuis Foi colocado sobre a mesa 8 a 10 fichas azuis, alinhando-as,e pedi à criança que faça outra fileira igual com as fichas vermelhas, dizendo: Coloque o mesmo

1 INTRODUÇÃO Foi realizado o trabalho sobre provas operatórias com o objetivo de avaliar o desempenho de crianças, nas fases pré-operatório e operatório-concreto. O trabalho também possuiu o intuito de analisar possíveis diferenças nas respostas de crianças de idades diferentes e suas noções de conservação de quantidade, líquido, massa, inclusão de classes e seriação. Para a realização do trabalho foram convidadas duas crianças, uma menina de seis anos de idade, estando essa na fase…

Conforme Weiss,a teoria piagetina ressalta a importância de entender a qualidade de pensamento. As provas operatórias têm como objetivo principal determinar o grau de aquisição de algumas noções-chave do desenvolvimento cognitivo, detectando o nível de pensamento alcançado pela criança, ou seja, o nível de estrutura cognoscitiva com que opera. Ela ainda nos alerta que não se deve aplicar várias provas de conservação em uma mesma sessão, para se evitar a contaminação da forma de…

trabalho foram utilizadas algumas provas Piagetianas. Procedimento: Com a permissão dos responsáveis legais, as provas foram aplicadas em uma escola privada da cidade de São Paulo, no mês de abril de 2012. Ao dar início à avaliação, foi esclarecido à criança que lhe iria solicitar a realização de alguns testes, requerendo respostas às perguntas efetuadas, com a finalidade destas permanecerem descontraídas e não enviesarem os resultados.  PROVAS APLICADAS 1) PROVA DE…

maneira geral, trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, e assim, é considerada como um mecanismo auto-regulador, necessária para assegurar à criança uma interação eficiente dela com o meio-ambiente. A abordagem cognitiva Piagetiana, classifica a criança da terceira infância no estágio operatório – concreto. Nessa etapa de desenvolvimento a criança tem um melhor entendimento de conceitos espaciais, causalidade, categorização, raciocínio indutivo e dedutivo,…