Concepções Globais

debruçaram sobre tal tema. Parece-me legítimo, pois, afirmar que um * O presente artigo é uma versão modificada do texto apresentado no XXVIII Encontro Anual da Anpocs. Agradeço aos organizadores e participantes do Seminário Temático “Da Modernidade Global às Modernidades Múltiplas” pelos valiosos comentários e sugestões, muitos dos quais me esforcei por incorporar na presente versão. Evidentemente, isento a todos de responsabilidade quanto às limitações do artigo. Artigo recebido em…

globalização - do pensamento único à consciência universal (São Paulo: Editora Record, 2000) mostra uma abordagem crítica do autor acerca da globalização, caracterizando-a por três concepções que justificam muito da lógica mundial atual. Relacionado a esse texto, o documentário Encontro com Milton Santos: o mundo global visto do lado de cá, do cineasta brasileiro Silvio Tendler, segue as opiniões de Milton Santos sobre a globalização e suas consequências, constituindo um filme que mostra…

panteão de deuses gregos era fortíssima teve suas consequências, mas foi graças à esta afirmação que Tales mostrou ao mundo que é possível interrogar todo o conhecimento humanos, as bases do saber, como forma de propor novas ideias para velhas concepções. Deste dia em diante estava lavrado o nascimento da filosofia. Este pequeno gesto que deu origem a grandes pensadores pelo o mundo como Aristóteles, Kant, Descartes, Piaget, e tantos outros. Mas qual sua função na sociedade como um…

conta apenas os critérios sociais. - See more at: http://www.teoriaedebate.org.br/materias/sociedade/juventude-juventudes#sthash.05xlMx0M.dpuf Stuart Hall - A Identidade em Questão ("Identidade Cultural na Pós-modernidade" - p. 07-22) - três concepções de identidade - o caráter da mudança na modernidade tardia - o que está em jogo na questão das identidades cap. 1) A identidade em questão A questão da identidade está sendo extensamente discutida na teoria social. Em…

LUCE, Maria Beatriz; MEDEIROS, Isabel Leticia Pedroso de. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA E DA EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E VIVENCIAS. Disponível em: http://moodle.ifal.edu.br/mod/resource/wiew.php?id=64939[1]. Acessado em 04 de agosto, 2013. Maria Beatriz Luce é Professora-Titular de Política e Administração da Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Dedicação Exclusiva, por concurso público de provas e títulos, desde 1985. Ingresso, em 1972, como docente horista, e na carreira,…

Estamos na década das grandes transformações. As escolas, assim como todas as outras entidades e organizações que estão no mundo, fazem parte deste grande contexto global de mudanças. Essa é a grande visão que desponta no cenário educacional: os professores precisam comandar as mudanças, em vez de serem levados por elas. Quem sabe aonde quer chegar pode contribuir mais no processo ensino-aprendizagem. A escola de hoje requer um professor mais crítico, criativo, que participe e…

estruturadas. Em relação ao pós-estruturalismo este compreende a educação como um instância que deve favorecer o bem do ser humano de uma forma mais global e transcendental. Conforme evidencia Boaventura de Sou­za Santos, a educação deve, acima de tudo, ser um processo ético com saberes sensatos e prudentes visando à potencialização do pensamento universal e global, que concebe a necessidade da (Boaventura de Souza Santos) harmonização entre homem e natureza. Neste sentido, o…

DA ESCRITA CONCEPÇÕES QUE A CRIANÇA ADQUIRE SOBRE OS SÍMBOLOS LINGUÍSTICOS ANTES DA ALFABETIZAÇÃO MACAPÁ 02/04/2013 ACADÊMICOS Adriana Medeiros Adriane Barros Ana Gleice Bruna Wanzeler Darlene Gloria Elane Viana Fabiola Monteiro Josicleide Almeida Katina Minelli Mônica Talita Maria Socorro Tavares Maria Socorro Upton Natalino Pâmela Renevaldo Machado Rafaela Lobato Raimunda Fouly Shirley Pinheiro SONDAGEM DA ESCRITA CONCEPÇÕES…

diretamente na água, usando um método global de ensino. CATTEAU e GAROFF (1990) desenvolveram um método fortemente influenciado pela psicomotricidade, com claras preocupações utilitárias. Estes autores classificaram as diferentes concepções pedagógicas surgidas através dos tempos para o ensino da natação: concepções global, analítica e sintética. O Analítico visava o aprendizado fora da água e só depois uma ambientação aos poucos no meio líquido, sendo que o Global partia do princípio…

aprofundar no aluno a sua capacidade crítica e reflexiva a cerca de si, do outro e do seu entorno, levando em conta especialmente as relações étnico-raciais e a ecologia. Conteúdo Programático I – Didática: histórico e Concepções A trajetória histórica: diferentes concepções da Didática Contextualização da didática O papel da Didática na formação do Profissional II – Evolução das ideias pedagógicas no Brasil Abordagem tradicional Abordagem comportamentalista Abordagem…