Concepções Filosoficas Na Prática Social Atual

Trabalho Filosofia no serviço Social I. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo agregar estudos sobre a Filosofia e suas influências no Serviço Social. Sabendo-se que a Filosofia é uma forma de conhecimento produzida pela sociedade, precisamos levar em consideração as circunstâncias filosóficas, políticas, econômicas e socioculturais atuais. Os problemas sociais surgem em níveis diferentes de profundidade, quando compreendemos que as diversas maneiras de filosofar decorrem do modo…

política. Na introdução, o autor inicia afirmando que a educação é um tema que está presente nas discussões filosóficas desde a Grécia Antiga, portanto o grande objetivo do livro é tratar a concepção de educação na obra de alguns dos filósofos mais importantes de nossa história. Para atingir tal objetivo, o autor divide sua obra em dois momentos. Na primeira parte, Porto aborda três concepções epistemológicas presentes no ensino, a concepção idealista, que será defendida por Platão e…

da Educação, tendo sua estrutura disciplinar organizada em seis capítulos: Unidade 1: A especificidade da Filosofia. Como filosofar? Analisa os modos de se instituir sentido à realidade, distinguindo-os em suas caracterizações específicas, como: filosófica, científica e o senso comum, dando ênfase ao processo de produção do conhecimento filosófico. Unidade 2: As questões do conhecer e o estatuto da filosofia: as racionalidades históricas. Aborda a gênese do conhecimento, as questões…

A construção histórica- filosófica de conceito de infância Nos dias de hoje é possível ressaltar a educação como um importante fato histórico da sociedade, pois esta vem através da história passando por diversas transformações. Vem sendo demarcada pela importância de melhorar o processo educativo, visando o ato de ensinar e aprender de uma forma mais significativa, tendo o ser humano no centro como objetivo. É um caminhar que apresenta uma reflexão filosófica sobre a educação, onde

Serviço Social Polo Porto Alegre Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação à Distância Disciplina: Filosofia Cassiana Garcia Cardoso RA 406336 Luciane Teresinha Aha Machado RA 415163 Neida Cristiane Costa Gerber RA 409133 Maria Helena Gussatschenko RA 417908 Professora Tutora Presencial: Aldair Scotto Professor de Ensino a Distância (EAD): Maria Mariciane M. Nunes Porto Alegre, 25 de novembro de 2013 Introdução Neste trabalho o objetivo é de relatar a relação existente…

cilada o autor passa em revista e submete à crítica as diversas tentativas de classilicação das ciências, das origens até o século XIX (Tomo I), do final do século XIX até meados do século XX (Tomo II) e examina a experiência da elaboração marxista atual de classificação das ciências (Tomo III). A pertinência do referido livro para a compreensão das questões levantadas pode ser aquilatada pela seguinte afirmação do autor: "Como dissemos reiteradas vezes, a estrutura geral da ciência, seu…

ATPS de Filosofia aplicada ao Serviço Social Jakes Charles Andrade Figueredo Serviço Social Pólo de Valparaíso- GO Alynne Araujo Silva RA: 4300066813 Clemilta Carvalho de Medeiros RA: 4340805548 Iricelia Araujo dos Santos RA: 5511117514 Nara Naiana Carvalho Cruz RA: 4300066811 Talita de Brito Guimarães RA: 1299928041

, para: SÓ EXISTEM VENTOS FAVORÁVEIS, PARA QUEM SABE PARA ONDE VAI. Salvador, 15 de setembro de 2004 2 INTRODUÇÃO “A pedra atrai a Terra assim como a Terra atrai a pedra.” Esta máxima, formulada no campo da Física, transportada para o campo Social, permitiu ao Ser Humano a consciência de que ele não está ligado por relações de dependência ou subordinação a tal ou qual autoridade, e sim, por relações de interdependência. Um Ser Humano precisa de outro Ser Humano. Todos são…

Universidade Anhanguera – Uniderp Curso: Serviço Social Professora: Filosofia Aplicada ao Serviço Social Acadêmicos: Ana Clécia Gomes de Souza RA: 355715 Anderson Alves das Neves RA: 366896 Anna Flávia de Souza Botelho RA: 366894 Eliene Francisco Xavier RA: 379673 Joyce Ribeiro Campos RA: 397760 Cristalina 18 de setembro de 2012. Etapa 1: Passo 1 A equipe deverá responder, refletir e dialogar sobre cada…

UNIVERSIDADEDOESTADODOPARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APOIO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PROGRAMA DE MONITORIA PROCESSO SELETIVO DE MONITORIA BOLSISTA E VONLUNTÁRIA DO CCSE 2015 COMPONENTES CURRICULARES/TEMAS PARA PROVA ESCRITA/PRÁTICA DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS – DFCS ORIENTAÇÕES PARA PROVA ESCRITA CONFORME EDITAL Nº 049/2015 CONSUN. PROVA ESCRITA: 11/08/2015 - 9H ÀS 12H A PROVA ESCRITA SERÁ CONSTITUÍDA DE UM TEXTO DISSERTATIVO DE UM TEMA…