Concepções E Aprendizagem Objetivos E Conteudos Resumo

A NOÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES E SEU REFLEXO NO CONTEXTO ESCOLAR IRANÉIA LOIOLA DE SOUZA DANTAS RESUMO: Neste trabalho abordaremos como as competências e habilidades são conceituadas por diversos autores e como isso se reflete no contexto escolar. Nosso objetivo é mostrar como as concepções de competências e habilidades incidem sobre sua abordagem em âmbito escolar. Neste trabalho, veremos que, quando não se tem claro um determinado conceito, sua prática sofre…

presente produção de aprendizagem tem como pretensão possibilitar ao leitor obter uma visão otimizada sobre o assunto: O estudo de Matemática e Ciências Naturais no ensino fundamental englobando a interdisciplinaridade mostrando a importância do conhecimento científico, que possa oportunizar as crianças a compreensão da realidade e superação de problemas que lhe são impostos diariamente, aprendendo a viver na sociedade que se esta inserida. Objetivamos nesta Produção de Aprendizagem…

PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ELIANE ROBERTA DA SILVA BARBOSA IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. CORONEL JOÃO PESSOA - RN 2014 ELIANE ROBERTA DA SILVA BARBOSA IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico – apresentado a coordenação do curso de especialização em Psicopedagogia, ministrado pelas…

Correia Vieira Leitão Thiago Gouveia Correia dos Santos O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Maceió – AL Outubro de 2013 Ângela Maria Buarque da Silva Mônica Cristina Correia Vieira Leitão Thiago Gouveia Correia dos Santos O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Artigo de conclusão de curso, apresentado à Faculdade de Comunicação, Tecnologia e…

DÉBORA SOARES MAGALHÃES RESUMO A informática na educação, numa perspectiva atual, é utilizada no Brasil com objetivo de inclusão social e possibilidades de melhoria no ensino em diversos âmbitos educacionais. Este trabalho tem como objetivo realizar uma investigação teórica sobre os pressupostos do uso do computador, mídia-educação convergente, no ensino brasileiro e observar o efeito positivo que este recurso oferece ao processo de ensino e de aprendizagem. A pesquisa…

influenciaram o ensino e a aprendizagem da arte ao longo da história, para poder entender a situação da arte-educação no contexto atual e refletir sobre sua atuação pedagógica com o objetivo de otimizá-la. Dominar os conhecimentos históricos relacionados com a arte-educação é de fundamental importância como subsídio para uma ação transformadora no ensino e na aprendizagem da arte na atualidade. A busca de propostas contemporâneas para tratar das questões do ensino-aprendizagem, nas…

Didática I. Título. CDU 371.3 Catalogação na fonte: Eleonora Milano Falcão Vieira Sumário Apresentação�������������������������������������������������������������������� 7 Parte I - Conhecimento, aprendizagem, educação������������ 9 1 Teorias do conhecimento e aprendizagem ��������������������11 Primeiro Momento - Problematização inicial���������������������������13 � Segundo Momento - Organização do conhecimento���������������14 Terceiro Momento -…

1. INTRODUÇÃO: O relatório apresentado é um resumo das observações feitas em uma escola publica do ensino fundamental, no intuito de observar as ações inclusivas que são promovidas pela escola. Através desse relatório podemos observar os instrumentos normativos que regem a escola, as organizações coletivas que mobilizam o espaço escolar, as relações entre os sujeitos que fazem parte do processo e a organização do trabalho pedagógico. O estágio foi um processo que contribui para a…

TRABALHO, TEMPO E CULTURA: OLHARES AVALIATIVOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LABOR, TIME AND CULTURE: AN EVALUATIONAL VIEW ON YOUTH AND ADULT EDUCATION Edilaine Vagula 1 RESUMO O artigo discute as possibilidades do processo de avaliação na educação de jovens e adultos (EJA), levando em consideração os eixos: trabalho, cultura e tempo. Ressalta a especificidade desta modalidade de ensino como significativa para a reconstrução das experiências de vida, articuladas com os…

pedagógica que se apresente como capaz de reger a prática curricular ou, simplesmente, de racionalizá-la. O currículo relaciona-se com a instrumentalização concreta que faz a escola m determinado sistema social, pois é através dele que lhe dota de conteúdo, missão que se expressa por meio de usos quase universais em todos os sistemas educativos, embora por condicionamentos históricos e pela peculiaridade de cada contexto, se expresse em ritos, mecânicos. Quando definimos o currículo…