Concepções E Aprendizagem Objetivos E Conteudos Resumo

Extensão e a Pesquisa são atividades acadêmicas mutuamente dependentes, gerando a formação de um profissional que atenda às exigências da escola dos dias de hoje. Nesse sentido, propõe-se uma matriz curricular, permeada por estudo aprofundado de conteúdos que permitam que o estudante construa uma visão de Ciência, Conhecimento e Saber Escolar que lhes permitam atuar em espaços escolares e não escolares, tomados como espaços que abrigam seres históricos, determinados, mas também…

EDUCACIONAL E NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), implantados a partir de 1997, trazem como fundamento o Construtivismo em sua versão educacional. Pretendem oferecer diretrizes para o trabalho do professor, trazendo objetivos, conteúdos e sugestões de atividades de cada área curricular, além de temas transversais a serem abordados em todas as disciplinas, como um meio de integrá-las entre si e à realidade do aluno. Em seu volume de Introdução (BRASIL,…

2010 SUMÁRIO Resumo........................................................................................................... 4 1. Introdução ................................................................................................... 4 2. Aquisição do Conhecimento na Ótica dos Grandes Pensadores da Educação........... 6 2.1. Formador de Crianças Pequenas.................................................................... 6 2.2. O Biólogo que Colocou a Aprendizagem no…

sua habilidade em garantir evidências de avaliação, informações e materiais, a fim de constantemente melhorar seu ensino e a aprendizagem do aluno. Ainda, a avaliação pode servir como meio de controle de qualidade, para assegurar que cada ciclo novo de ensino-aprendizagem alcance resultados tão bons ou melhores que os anteriores.” (Bloom, Hasting, Madaus) RESUMO O objetivo desse trabalho é auxiliar professores de creches e de Educação Infantil a avaliar seus alunos através da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FICHAMENTO Itens Conteúdo Observações Importantes 1. Tipo de Obra Livro 1.1. Ano da Publicação 1.2. Editora Publicado em 1996. Contexto Influências teóricas do autor Contexto de escrita da obra Trajetória de vida do autor Pedagogia da autonomia 1.3. Título 1.4. Autor 1.5. Localização Paulo Freire São Paulo 2. Objetivo da Obra (do Autor) Este livro propõe a releitura de textos, que trazem um pouco

Engenharia Ambiental no Âmbito Universitário: Tensões e Perspectivas. O assunto foca a prática docente no curso de engenharia ambiental, enfatizando a necessidade do profissional docente de dominar as referências teóricas e metodológicas do ensino aprendizagem da área de conhecimento e dos saberes pedagógicos. Bem como explanar a relação teórica e prática do docente em engenharia tendo desenvolvimento do processo crítico da sua relação com o corpo discente. 5 1- Histórico da…

1 O TRABALHO EDUCATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Nilva de Oliveira Brito dos Santos (UNESPAR-FAFIPA) João Luiz Gasparin (UEM/PPE) Resumo: A docência em Didática vem instigando os pesquisadores à busca de fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual…

1 ISSN 2177-9309 AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDO REALIZADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Maria Ivete Basniak RESUMO Este trabalho apresenta algumas reflexões em relação à avaliação em Matemática, a partir de um estudo realizado com alunos do terceiro ano do curso de Licenciatura em Matemática na disciplina de Metodologia do Ensino. Na introdução do trabalho, apresentam-se algumas questões sobre avaliação que são discutidas ao longo do trabalho.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 7328546583 DORALICE GONÇALVES DOS SANTOS 7328525232 GISLEINE CRISTINA DOS SANTOS 7929693728 GLAUCIA LANE PALOMBO 8321770011 VERA LUCIA PADOVAN OLIVEIRA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendiagem”, sob orientação da professora-tutora…

ÁREA DE CONHECIMENTO RESUMO O artigo tem por objetivo fazer uma breve análise da história do Ensino da Arte na Educação Brasileira, e a partir dessa análise mostrar no contexto todo o período histórico e as fases que essa disciplina passou, desde uma atividade curricular não obrigatória até chegar a fazer parte da área do saber pela LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Na história da disciplina da arte, envolve toda uma complexidade, além de diferentes concepções com…