RESUMO CRÍTICO-ANALÍTICO DE DISCIPLINAS

CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMPARADA DISCIPLINA: CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E CURRÍCULOS Prof.ª: Msc. MARIA DA RESSURREIÇÃO COQUEIRO BORGES JOÃO DE SOUSA BEZERRA RESUMO CRÍTICO-ANALÍTICO DO MÓDULO CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E CURRÍCULOS PARAIPABA – CE 2013 ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB JOÃO DE SOUSA BEZERRA RESUMO CRÍTICO-ANALÍTICO DO MÓDULO CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E CURRÍCULOS Trabalho apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática Comparada da Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB como requisito para complementação de notas, sob orientação da Prof.ª: Msc. Maria da Ressurreição Coqueiro Borges. PARAIPABA – CE 2013 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho destina-se a apresentar uma auto-analise de determinados pontos e concepções estudados no módulo concepções educacionais e currículos e que ao meu ver fogem um pouco de tudo aquilo que a própria disciplina concepções educacionais e currículos significa. Há anos eu venho batendo na mesma tecla: as disciplinas, da forma como estão estruturadas, querem promover o conhecimento a qualquer custo, estabelecendo uma acirrada desconexão entre as capacidades cognitivas do indivíduo e o conteúdo estudado. Toda e qualquer disciplina precisa, se quiser alcançar suas metas e objetivos, se adequar ao modelo de sociedade em que se encontra. O período do…

da ciência (conceituação, importância, objetivos). Divisão da metodologia.Importância da Leitura. Procedimentos de estudo e aprendizado (resumo, esquema, resenha e sinopse). Pesquisa Bibliográfica. Tipos de conhecimento (senso comum, empírico, filosófico, teológico e científico). Natureza da ciência: relação entre ciência, verdade, senso comum e conhecimento. Concepções da ciência (natureza, objetivos e funções). O progresso científico (informática e a pesquisa, rede mundial da internet,…

REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: UM OLHAR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Marlisa Bernardi de Almeida Luciana Del Castanhel Peron[1] Resumo: Este trabalho relata brevemente um estudo realizado acerca dos entendimentos dos professores de Matemática do Ensino Fundamental sobre a formação profissional tendo como base teórica a Filosofia da Educação Matemática. O trabalho teve como objetivo principal analisar as…

da pesquisa em educação. Pesquisa educacional: abordagens quantitativa e qualitativa. Métodos e técnicas de pesquisa. Produção de trabalhos científicos e acadêmicos. Objetivo da Disciplina Identificar os tipos de conhecimento; Identificar os diferentes tipos de pesquisa; Aplicar a pesquisa qualitativa; Reconhecer os métodos e técnicas de pesquisa educacional. Elaborar corretamente, dentro das normas da ABN, os trabalhos científicos e acadêmicos. Conhecer as Normas da ABNT para…

DIDÁTICA – 100h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva as várias concepções para a educação que o texto oferece. 2. Diferencie educação de escolarização. 3. Por que a educação do homem branco não correspondia às necessidades das tribos indígenas dos Estados Unidos? 4. As concepções de ensino mudaram no decorrer da história da educação. Atualmente não se aceita que ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno. Como o ensino é…

Salário R$ 4.800,00 - 40 questões objetivas e 04 questões discursivas - APENAS 04 Referências Bibliográficas!!! Conteúdo programático 1. Fracasso escolar. 2. Uma abordagem cognitiva dos transtornos de aprendizagem. 3. Intervenção em psicologia escolar – escola e família. 4. Psicologia da aprendizagem. 5. Interações sociais na escola – professor, aluno e família Bibliografia sugerida COLL, César; MARCHESI, Álvaro e PALACIOS, Jesús (e cols). Desenvolvimento psicológico e educação.…

organização do trabalho docente (aspectos teóricos e metodológicos) e os processos de construção do conhecimento e avaliação da aprendizagem. OBJETIVO GERAL: · Compreender a organização do trabalho docente, em seus aspectos teóricos e metodológicos, a sua função no processo de construção do conhecimento escolar, mediante demandas educacionais solicitadas pelo contexto sócio econômico, cultural e ideológico atual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: · Compreender o conceito e as perspectivas…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/ Licenciatura – BID 0245- Estagio 24/06/2013 RESUMO A metodologia de ensino de cada professor é de um tipo, alguns tem diferentes táticas sendo cada um especifico na sua devida área, alguns atuantes da área de Ciências Biologias tem sua forma de avaliação, de aplicar aulas praticas, a forma de abordagem de cada conteúdo, sua técnica de ensino segue um contexto e um tipo de aplicar sua metodologia. Nesse…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome Completo: Nara RA: E-mail: naralunara@hotmail.com Data: 30/11/2013 / Curso: Pedagogia Série: 2º semestre Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida Os relatórios e/ou resumos devem ser elaborados pelo aluno, descrevendo a(s) atividade(s) desenvolvidas e apresentando um breve comentário crítico e as contribuições para sua formação pessoal e profissional. Deve conter no mínimo 1…

ÁREA DE ESTUDO Ensino de química - fazer com o compreenda que a radioatividade permeia a sua vida. TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR Ensino/aprendizagem de conceitos de química na escola: Radioatividade. TÍTULO Discutindo com professores uma abordagem diferenciada para o assunto Radioatividade RESUMO O projeto de ensino em questão foi realizado na Universidade Federal Rural de Pernambuco, com o intuito de melhorar a maneira com que o conteúdo de Radioatividade é…