Concepções De Infancia

século XX a infância ganha novas concepções e preocupações com relação aos valores sociais produzidos no embate de problemas políticos e econômicos. Houve nesta época diversas e valiosas contribuições para a educação infantil como as de Vygotsky, Piag et, Freinet, entre outros, os professores da educação infantil da atualidade ainda se baseiam nas concepções destes autores. Após a Segunda Guerra Mundial surgiram novos estudos abordando a preocupação com a situação social da…

profundas modificações no que se refere à concepção de educar a infância. Ao refletirmos sobre as diversas áreas do conhecimento que interferem diretamente no trabalho com crianças, buscamos ações capazes de estimular a prática eficaz e significativa do trabalho docente. A visão sobre a infância, como um período específico pelo qual todos passam, é uma construção definida na atualidade. Esse conceito ou idéia que se tem da infância foi sendo historicamente construído e a criança, por…

ampliando seu conceito de mundo através de estímulos. Sendo assim, a criança é um sujeito participativo e interativo na construção do seu conhecimento e desenvolvimento. Na declaração universal dos direitos humanos as nações unidas proclamaram que a infância tem direito á cuidados assistenciais especiais, pois a família, como um grupo fundamental a sociedade e ambiente natural para o crescimento e bem estar de todos e em particular as crianças, que por sua vez precisam receber uma…

O DOCENTE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS CONCEPÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Itaise Moretti de Lima – UCS Resumo: O presente estudo busca refletir sobre quem são os professores que atuam no primeiro, segundo e terceiro ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Vacaria - RS e analisar as concepções desses docentes no que se refere ao processo de alfabetização e letramento de crianças no âmbito escolar tendo como referência o Índice de Desenvolvimento da…

Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação Resumo: Este artigo faz uma análise da infância ao longo da história, considerando a participação da criança na sociedade e nas respectivas formas de educação. Analisar as concepções teóricas sobre a infância, no âmbito familiar, escolar e social realizando reflexões sobre a infância da idade média e atual. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito…

Fichamento de texto. Apresentação objetiva da ideia do autor. A- Resumo: No texto infância do autor Philippe Ariès trata-se da evolução das atitudes dos adultos para com as crianças nos períodos da Idade Antiga, Idade Media e Idade Moderna. O modo de ser dos adultos para com as crianças mudou muito no decorrer do tempo. Essas mudanças ocorreram lentamente sem que os contemporâneos pudessem perceber o que estava acontecendo. Nos dias de hoje os acontecimentos ocorrem de uma forma um…

em momentos da história, marcando concepções de infância diferenciadas e conferindo-lhes um tratamento específico. A modernidade, Lócus do suposto indivíduo livre e igual, tão bem discutido na obra de Luís Dumont (2000). Da sociedade contemporânea, aponta também para o nascimento do sujeito na infância. O projeto de modernização, higienista, foi criticado por Diversos autores por tentar traçar a homogeneização de culturas específicas a forma como estas concepções modernas de sujeito…

um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especificidades, com identidade pessoal e histórica. Nesta época não havia diferenciação entre o "Mundo Adulto" e o "Mundo Infantil". O período de infância (0-6 anos), considerado "Infância Curta", denominada de "Paparicação", era responsabilidade dos pais no sentido de cuidar da criança porque essa não tinha autonomia e as mesmas possuíam pequena expectativa de vida por causa das precárias formas de vida:…

A Infância na Escola e na Vida: Uma Relação Fundamental Anelise Monteiro do Nascimento¹ Infância Meu pai montava a cavalo, ia para o campo, minha mãe ficava sentada cosendo. Meu irmão pequeno dormia. Eu, sozinho, menino entre mangueiras, lia a história de Robinson Crusoé. Comprida história que não acaba mais. ........................................... Eu não sabia que minha história era mais bonita que a de Robinson Crusoé². Carlos Drummond de Andrade Este texto tem como…

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL As instituições de educação para as crianças entre 0 e 6 anos de idade começam a se esboçar no final do século XVIII, propagando-se por meio de uma circulação de pessoas e idéias que precisa ainda ser melhor pesquisada. Criadas para atender as crianças pobres e as mães trabalhadoras, desde o início se apresentaram como primordialmente educacionais. A escola de principiantes ou escola de tricotar, criada por Oberlin em 1769, sendo