Concepções De Ensino Na Natação

constitui-se num dos momentos mais significativos dentro da instituição de ensino, pois é através dela que a criança tem seus primeiros contatos com o livro; com isso é um amplo caminho na qual o sujeito se envolve, assim manifestando o interesse pela leitura. A relevância é que o tema procura enfatizar a literatura infantil como elemento fundamental para o desenvolvimento da imaginação e fantasia. Percebe-se que para o ensino, a literatura contribui de uma forma clara e significativa…

Especialização Alfabetização e Letramento com ênfase no ensino Fundamental As dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita no ensino fundamental. Isabele Souza de Holanda Alto Santo – CE 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA DARCY RIBEIRO PLUS CONSULTORIA EDUCACIONAL Curso de Especialização Alfabetização e Letramento com ênfase no ensino Fundamental As dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita no ensino fundamental. “Artigo cientifico…

produtiva, e desenvolver o espírito de cooperação em benefícios da coletividade” (BRASIL, pág.21,1997). De acordo com BRASIL, com promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961. Após essa lei a Ed. Física passou a ser obrigatória para o ensino primário e médio. E depois disso, o esporte passou a dominar as aulas de Ed. Física. Isso foi visualizado nas Diretrizes Curriculares de alguns professores que foram entrevistados. CATEGORIAS 1) PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JOÃO BATISTA DE SOUSA MACHADO Porto Franco 25 de Dezembro 2010. SUMÁRIO Capítulo 1. Introdução..........................................................................................................pg.3 Capítulo 2. Aproximação com a escola e

objetivos da Educação Física na escola eram vinculados à formação de uma geração capaz de suportar o combate, a luta, para atuar na guerra; por isso era importante selecionar os indivíduos “perfeitos” fisicamente e excluir os incapacitados. Ambas as concepções, higienista e militarista, da Educação Física consideravam a Educação Física como disciplina essencialmente prática, não necessitando, portanto, de uma fundamentação teórica que desse suporte a ela. Por isso, não havia distinção…

alcançar os objetivos da Paidéia surgem várias tendências no mundo grego, entre elas podemos citar os filósofos e suas concepções a respeito da educação. Os Sofistas --> Eram sábios itinerantes, que cobravam por seus ensinamentos, se dedicavam a retórica e se propunham a ensinar a arte da persuasão, do conhecimento e do discurso. Devemos aos sofistas a sistematização do ensino, por darem forma a um currículo de estudos composto por gramática, retórica e dialética. Também…

613.707 HISTÓRIA E MEMÓRIA DA “EDUCAÇÃO FÍSICA” NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Ana Cristina ARANTES* Elizabete CRUZ Angélica V. da HORA Nathália C. CARDOSO APRESENTAÇÃO O artigo preparado para este tutorial, visa informar o leitor sobre algumas concepções acerca da infância praticados em diferentes épocas e classes sociais. Também discutirá sobre as atividades motoras, já que o movimento é uma característica fundamental dos seres vivos. O possível cotidiano / currículo (e…

ESTÁGIO BACHARELADO REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1 Introdução A UNIOESTE é uma instituição de caráter público e sua política de estágios tem o compromisso com a pesquisa, o ensino e a extensão, com a democratização e socialização do conhecimento e a disseminação de seus resultados. Neste sentido, este documento tem por objetivo delinear diretrizes para o estágio Supervisionado do Curso de Educação Física e…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1) 89-109 EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: A SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Impolcetto,; Fernanda Moreto Impolcetto,; Aline Di Thomazzo; Ana Cristina Bonfá Barros; Sá; André Minuzzo de Barros; Carolina Strausser Sá; Gisely Rodrigues Brouco Rodrigues; Terra; Heitor Rodrigues; Janaina Terra; Laércio Schwantes Iório Venâncio;…

. . . . 00 Reflexão final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 00 [pic] Registro do Encontro Presencial Hoje nos foi apresentado um novo método de ensino, conhecemos pessoas diferentes de diversas escolas. É um curso para servidores municipais e estaduais, com duração de 18 meses sendo dividido em duas partes a primeira parte terá duração de 12 meses e a segunda 06 meses.temos um tutor na primeira