Concepções Da Educação No Senso Comum

UERJ-FFP FACULDADE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Disciplinas: Filosofia e Educação I - Filosofia da Educação Prof. Reinério Simões Aluna: Thamyryz de Lima Rodrigues da Silva. Pedagogia: 1° PERÍODO-Turno manhã. Tema: Sobre a Virtude - Da necessidade da Ética Terceira Avaliação - A3 Desenvolver as seguintes questões: 1. O que são vício e virtude na tradição antiga e cristã (medieval)?

CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O METABOLISMO ENERGÉTICO NO NÍVEL CELULAR E ASPECTOS LIGADOS À ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. São Paulo, SP 2011 VALDETE LOPES CORDEIRO Concepções prévias dos alunos do ensino médio sobre o metabolismo energético no nível celular e aspectos ligados à alimentação saudável. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Biologia da Universidade Estadual de São Paulo como requisito parcial para a obtenção

Filosofia da Educação. São Paulo: Moderna, 2001, pás.104 a 109. 2) Individualmente ou em duplas: identificar, resumir ou sintetizar os seguintes conceitos ou ideias: 1. As diversas abordagens do real: mito, religião, senso comum, bom senso,ideologias, ciência, filosofia. Abordagens do real, são as diversas maneiras utilizadas pelo o homem para interpretar o mundo em que vive, independente de sua classe, etnia, cultura ou necessidade. Podemos destacar: o mito, a religião, senso comum,…

Universidade Federal do Piauí Centro de Educação Aberta e a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do Piauí - UFPI Universidade Aberta do Piauí - UAPI Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD Filosofia da Educação Carmem Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA MINISTRO DA EDUCAÇÃO GOVERNADOR DO ESTADO REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ PRESIDENTE DA…

ANDRADE, Eliziário Souza. Psicologia da Educação. Coleção Formando Educadores, 2009. pp.11-32 TEMA 1. INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA 1. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: DO SENSO COMUM AO DISCURSO CIENTÍFICO O que e Psicologia? Esta pergunta precisa se ser respondida antes que possamos passar nosso estudo sobre a Psicologia da Educação. Neste texto, a compreensão alcançada sobre algumas teorias da Psicologia poderá contribuir para que o educador perceba que mesmo que não identifique seu…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Tatiele Almeida Diorio Síntese: A Razão, A Experiência e a Construção de um Universo Geométrico: Galileu Galilei (1564-1642) Rio de Janeiro / RJ 2013 O presente trabalho tem o propósito de realizar um exercício de síntese com base na obra de Maria Amália Pie Abib Andery: A Razão, a Experiência e a Construção de um Universo Geométrico: Galileu Galilei. Que compõe o nono capítulo do livro…

Revista do Centro de Educação Edição: 2003 - Vol. 28 - N° 02 > Editorial > Índice > Resumo > Artigo | | Representações sociais sobre a deficiência em documentos oficiais | | Renata Corcini Carvalho Reinoldo Marquezan | . | O presente artigo propõe verificar as representações sociais de deficiência que constam na LDB (9.394/96) e no PNE (10.172/01). Utiliza o método de análise de conteúdo. Apresenta indicadores referentes aos documentos oficiais, que se…

EDUCAÇÃO POPULAR: ANÁLISE DA PRÁTICA BRASILEIRA DURANTE A DÉCADA DE 1970[1] Silvia Janaina Silveira Gomes² Resumo O presente artigo constitui-se um estudo acerca das relações paradoxais que existem entre escola e educação popular no Brasil na década de 1970. Ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica onde foi investigada a literatura pedagógica no campo educacional para que essa fosse capaz de subsidiar a elaboração de um panorama histórico da educação popular nos anos 1970.…

forma sonora, com a intenção de fixar o conteúdo na mente de seus ouvintes fazendo uma memorização de forma mecânica. Nessa concepção o educador se impõe de tal maneira que vai enchendo os educandos de informações na qual os mesmos não possuem menor senso crítico a ponto de questioná-los. O ato de os “encher de informações” é semelhante à quando fazemos depósitos em um banco. Concepção Problematizadora: Apoia a interação entre o educador e o educando. Na concepção problematizadora o…

Em 1930, surge a psicologia na educação. Em 1960, surge no Brasil. Em 1879, na Alemanha, Wundt criou o primeiro laboratório de experimentos em psicologia, que significou o desligamento de ideias psicológicas de ideias abstratas e espirituais. O status da psicologia só ocorreu com o seu afastamento do campo da filosofia e quando passou a obedecer os critérios científicos, tais como: Definir seu objeto de estudo; Delimitar seu campo de estudo; Formular métodos de estudo desse…