Concepção Interacionista Inatista E Ambientalista

concepções sobre a teoria do desenvolvimento que agem de maneira específica no processo de ensinoaprendizagem do indivíduo: a inatista, a ambientalista e a interacionista. Porém, é nessa última que se supõe a interação recíproca do organismo com o meio, um influenciando o outro e acarretando mudanças. Duas correntes teóricas principais representam a concepção interacionista: a de Piaget e a de Vygotsky . Ambas, partem do pressuposto de que a criança é um ser ativo, atento, que cria…

ou da influência do ambiente circundante ou da ação recíproca entre ambos; e da finalidade ou ideal que se busca”. (LIBÂNEO, 2001, p. 66). A concepção naturalista também chamada inatista prioriza os fatores biológicos do desenvolvimento, para esta a influencia externa apenas regula o ritmo e a manifestação dos processos internos inatos. A concepção pragmática concebe a educação como um processo permanente ao desenvolvimento humano [...] é pela experiência nas interações entre…

S S O E N S I N O - A P R E N D I Z A G E M : A E S P I R A L C O N S T R U T I V I S TA O processo de ensino-aprendizagem para a construção do perfil de competência como especialista em regulação em saúde no SUS está ancorado: nas teorias interacionistas da aprendizagem2 ; na metodologia científica; nas comunidades de aprendizagem; na dialogia; em estratégias educacionais apropriadas a cada conteúdo, como processamento de situações-problema e de narrativas, aprendizagem baseada…

fatores estruturais e conjunturais perversos e com condicionamentos históricos insuportáveis. Diria que entre Andréa e mim há muitos desacordos e desacertos, mas que concordamos no essencial. Sendo ambas psicólogas por formação, partilhamos a concepção de que há, no existir, uma forte presença do sujeito e, no sujeito, uma presença forte de seu existir. Não pomos fé no determinismo do social e, sim, na relação sujeito e sociedade, porque é ela - a relação social - que leva um a…

setor "especial" da Educação ocorrida há cerca de uma década. No Brasil, o movimento atual na relação Psicologia-Pedagogia poderia ser caracterizado pelo domínio da teoria piagetiana em seu curso de declínio para ceder lugar às teorias sócio-interacionistas, notadamente Vygotsky, acompanhada mais recentemente de um incipiente ressurgir de Wallon. Ao mesmo tempo persistem as concepções mais tradicionais da Psicometria e do Behaviorismo. Embora tenha uma predominância no pensamento…

Karina Rizek. II. Mendes, Roseana Pereira. III. Faria, Vitória Líbia Barreto de. CDD: 372.2 CDU: 372.4 MÓDULO IIi unidade 4 livro de estudo - vol. 2 SUMÁRIO b - ESTUDO DE TEMAS ESPECÍFICOS 8 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PROPOSTA PEDAGÓGICA: CONCEPÇÃO, ELABORAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO ..................................................... Seção 1 – Conceito de proposta pedagógica .................................... Seção 2 – Fundamentos legais, políticos e pedagógicos .................

adquirido é utilizado pelo falante em situações discursivas concretas? e d) Quais são os sistemas físicos no cérebro do falante que servem de base ao sistema de conhecimentos lingüísticos? A investigação em torno dessas questões se dá a partir da concepção de que a gramática interiorizada consiste de um dicionário mental das formas da língua e de um sistema de princípios e regras atuando computacionalmente sobre essas formas, ou seja, construindo representações mentais constituídas por…

cognitivos, também chamados processos mentais, que oportunizam a produção do conhecimento. É interessante ressaltar que as propostas pedagógicas direcionadas ao aluno com deficiência tem sido historicamente influenciadas por referenciais inatistas e ambientalistas, os quais dão margem a uma variedade de metodologias e treinamento, categorização e etiquetagem, bem como à necessidade de detecção precisa da deficiência, com o consequente desenvolvimento de testes de inteligência e outras…

um diálogo contínuo, rompendo as barreiras da distância física que estarão postas entre nós. Ao mesmo tempo, estaremos lhe desafiando a pensar e construir outras/novas abordagens para o tema em foco. Na perspectiva de construirmos juntos, uma concepção contextualizada da educação a distância como mais uma alternativa para a democratização do ensino, iremos abordá-la a partir de parâmetros que constituem e reafirmam a viabilidade dessa modalidade educacional, de forma que possamos…

14 Aspectos históricos da Psicologia do Desenvolvimento Funcionalismo Seus representantes mais destacados são o pedagogo e filósofo americano John Dewey (1859-1952) e o filósofo americano William James (1842-1910). Eles incorporam a concepção do naturalista inglês Charles Darwin (1809-1882), afirmando que a mente e a conduta humana são adaptativas e que o ponto central da Psicologia está na ação ou na conduta. Para Dewey e James, o que a consciência possui é menos importante…