Fichamento de Citação Educação Física Progessista

dados, foi possível resgatar cinco tendências da Educação Física brasileira: a Educação Física Higienista (até 1930); a Educação Física Militarista (1930 -1945); a Educação Física Pedagogicista (1945-1964); a Educação Física Competitivista (pós-64); e, finalmente, a Educação Física Popular. (GHIRALDELLI JUNIOR, 2004, p.16). Mais complicada ainda é a relação dessas concepções encontradas e a prática cotidiana da Educação Física, principalmente da Educação Física escolar. (GHIRALDELLI JUNIOR, 2004, p.16). Existe pelo menos um ponto em comum entre as várias concepções de Educação Física: a insistência na tese da Educação Física como atividade capaz de garantir a aquisição e manutenção da saúde individual. (GHIRALDELLI JUNIOR, 2004, p.17). No caso da Educação Física Higienista, a ênfase em relação à questão da saúde está em primeiro lugar. Para tal concepção, cabe à Educação Física um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação. (GHIRALDELLI JUNIOR, 2004, p.17). Assim, a perspectiva da Educação Física Higienista vislumbra a possiblidade e a necessidade de resolver o problema da saúde pública pela educação. A idéia central é a disseminação de padrões de conduta, forjados pelas elites dirigentes, entre todas as outras classes sociais. (GHIRALDELLI JUNIOR, 2004, p.17). A Educação Física Higienista é uma concepção que se preocupa em erigir a Educação Física como agente de saneamento público, na busca de uma “sociedade livre das…

em relação à questão da saúde está em primeiro plano. . Para tal concepção, cabe à Educação Física um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação. Assim, a perspectiva da Educação Física Higienista vis­lumbra a possibilidade e a necessidade de resolver o problema da saúde pública pela educação. A idéia central é a dissemi­nação de padrões de conduta, forjados pelas elites dirigentes, entre todas as outras classes sociais. A Educação Física…

Trabalho De Educação Física Colégio: Polivalente de Camaçari Aluna: Suely Paz Série/Turma: 1º B EDUCAÇÃO FÍSICA MILITARISTA A influência militarista na Educação Física brasileira seja um componente forte e duradouro. Em 1921, através de decreto, impôs-se ao país como método oficial, o famoso “Regulamento n. 7”, ou” Método do Exército Francês”. Em 1931, colocou a Ed. Física como disciplina obrigatória nos cursos secundários, o “método Francês” foi…

ao longo da Historia, pude observar que a mesma foi dividida em cinco concepções sedo elas Higienista, Militarista, Pedagogicista, Tecnico-Competitivista e Pedagogia-Critica. Higienista Para entender a concepção Higienista temos que nos situarmos no tempo, ela se da no final do Império e na Primeira Republica onde o pensamento liberal começou a ser introduzido, que também influenciou a educação brasileira, que tinha por objetivo a construção de uma sociedade democrática e livre de…

da escola,como “redentora da humanidade”. É uma concepção particularmente forte nos anos finais do Império e no período Primeira República (1889-1930). Nesta época ainda chamada de Ginástica, tinha seu objetivo na ênfase em relação à saúde em primeiro plano. Para tal concepção, cabe à Ed. Física um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação, preocupada com o saneamento pública, na busca de uma sociedade livre das doenças infecciosas. ϖ…

da escola, como “redentora da humanidade”. É uma concepção particularmente forte nos anos finais do Império e no período Primeira República (1889-1930). Nesta época ainda chamada de Ginástica, tinha seu objetivo na ênfase em relação à saúde em primeiro plano. Para tal concepção, cabe à Ed. Física um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação, preocupada com o saneamento público, na busca de uma sociedade livre das doenças infecciosas.…

Como foi estudado nos textos, a educação física em sua história sempre foi acompanhada ou esteve servindo às ideologias do poder dominante e aos interesses econômicos e políticos de cada época. Concepção: biológico funcional; higienista e militarista. Objetivo: esta concepção não traz com ela um pensamento pedagógico, mesmo sendo trabalhada nas escolas, como dito antes elas tinham objetivos similares aos dos poderes dominantes da época, portanto concepção higienista objetivava a…

na história da Educação Física no Brasil 5 tendências marcantes: A Tendência Higienista (1889-1930), a Tendência Militarista (1931-1944), a Tendência Pedagogicista (1945-1964), a Tendência Competivista (1965-1984) e a Tendência Popular (Pós-85). Assim, ao longo do tempo, através destas tendências a Educação Física cumpriu obedientemente a função médico-higienista, militar-disciplinadora, educativo-patriótica, competitivo-desportiva e lúdica dissimuladora. CONTEUDO …

Educação Física e o Militarismo Após o período da Educação Física pautada no higienismo, vemos durante o Governo Vargas uma Educação Física de concepção Militarista, com o intuito de formar uma juventude pronta para defender a Pátria. Esses aspectos diziam respeito aos hábitos, aos valores, à moral e à ética do povo brasileiro. Este período da Educação física brasileira ficou caracterizado de “militarista”, pois a EF era utilizada em um projeto de eugenia e de preparação para a defesa…

EDUCAÇÃO FÍSICA HIGIENISTA,MILITARISTA,PEDAGOGICISTA,COMPETITIVISMA E CRÍTICA 2.1 Educação Física Higienista Ela da ênfase em relação à questão da saúde. Para tal concepção, cabe um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes saúde individual das pessoas ela age como protagonista num projeto de “assepsia social”. A perspectiva da educação higienista vislumbra a possibilidade e a necessidade de resolver o problema da saúde pública pela educação. Sua…