Concepção De Currículo Integrado E Interdisciplinar

...................... 05 3. ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES.......................................................... 08 4. CONSIDERAçõES FINAIS........................................................................... 10 5. REFERÊNCIAS.............................................................................................. 11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a produção textual sobre o trabalho interdisciplinar dentro do contexto educativo,…

Rua Tertuliano Delphim Jr., 181. Resumo – O Currículo de Arte está permeado pelos diversos meios de expressão, de comunicação e de criação artística. A arte caminha na interdisciplinaridade; elas estão intimamente entrelaçadas, pois não existe Arte, sem a reflexão que ela nos permite fazer do mundo em que vivemos.Este artigo busca investigar o currículo de Arte e sua natureza interdisciplinar, trazendo importantes reflexões sobre o currículo de Arte e a Interdisciplinaridade no…

de seus recursos humanos, na organização de seus serviços e atendimentos e na concepção de seus currículos. Lembrando que o currículo está relacionado às seleções feitas no interior da cultura e seu processo de organização é o modo no qual as prioridades são decididas e postas em prática. A Política Nacional de Educação Especial, do MEC, define que as classes especiais integradas à escola comum devem adotar o currículo regular oficial, com as devidas adaptações e o processo de…

2 CIENCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL.......................................08 2.3 INTERDISCIPLINARIEDADE UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DE O ATO DE ENSINAR NA ESCOLA....................................10 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIENCIAS NATURAIS E MATEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL....................................10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 REFERÊNCIAS..............

graduação: Bacharelado em Turismo e Hotelaria com duração de 5 (cinco) anos – propiciando um diferencial em relação aos demais cursos implantados no país –, tendo como um de seus principais objetivos o desenvolvimento constante de projetos integrados e interdisciplinares, atento ao processo de globalização e às relações ensino-mercado. Em 1998, quando ocorreu a expansão universitária e com a política multi campi da UNIVALI, foi implantado o Curso de Turismo e Hotelaria no Campus São…

............................................................................ 13 3.1 POLITECNIA.............................................................................................................................. 14 3.2 CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO E DE CURRÍCULO.................................................................... 15 4 PRINCÍPIOS ORIENTADORES........................................................................................................ 17 4.1 RELAÇÃO…

interagem, obstantemente um do outro, facilitar concorrência e, pode dominar os desafios de desenvolvimento e fabricação de novos produtos inteligentes, processos e sistemas. Mecatrônica é a simultaneidade abordagem sobre eficiência e otimização na concepção e fabricação de produtos de "inteligência". A Mecatrônica surgiu no Japão para descrever a prática japonesa de usar equipes totalmente integradas de designers de produto e outros membros que representam engenheiros com fundos…

Direitos de Aprendizagem do Ciclo Interdisciplinar Textos produzidos pelas DREs/DOT-P e SME/DOT EF e Médio Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 1.1 Reflexões sobre a história 10 2 – JUSTIFICATIVA 12 3 – SUJEITOS DA INFÂNCIA 15 3.1 Ciclo Interdisciplinar: infâncias presentes 17 3.2 Ciclo Interdisciplinar: infâncias e territórios 20 4 – CURRÍCULO: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS 22 4.1 Currículo: uma questão de conceito 24 4.2 Currículo: o que temos? O que queremos? 28 4.3 Currículo e formação…

36 Gestão do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis e o Currículo como Instrumento de sua Concretização Knowledge Management at the University: The Political Educational Project for the Accounting Sciences Course and the Curriculum as Instruments of its Establishment Isac Pimentel Guimarães Mestrando em Educação (UFBA) Vilma Geni Slomski Ph.D em Contabilidade e Controladoria (USP) Doutora em Educação (USP) Mestre em Educação (USP) Professora da FECAP/SP Sônia Maria da Silva

entre si numa perspectiva educacional que busca de inovação mais especificamente a sua importância na sala de aula; para obter um ensino–aprendizagem com excelência, tem por finalidade comprovar que as noções de interdisciplinaridade expressam uma concepção de sentidos e conceitos, e que há uma influência mútua entre alunos e professores, quando esta ocorre. Palavras- chave: Interdisciplinaridade. Disciplinas. Educação. ABSTRACT: This paper presents an interdisciplinary approach…