Concepção Critico Emancipatória

William Ogburn e Meyer Ninkoff (1997), que a entendem como importante processo de interação social, procurou-se discuti-la como parte integrante e estrutural dos Jogos Cooperativos, sendo indissociável da pratica de qualquer jogo. Com base nessa concepção empreendeu-se um esforço de desmistificar o papel negativo atribuído a competição, evidenciando-a como uma das características dos Jogos Cooperativos a ser potencializada de forma pedagogicamente no sentido de que ela possa contribuir…

alunos com vista a construir uma formação no lazer, aqui em especial na educação física, que possa reconhecê-lo como um campo que envolve saberes multi e interdisciplinares. É fundamental ter a percepção e a clareza de que as ações pedagógicas crítico-reflexiva no lazer só serão alcançadas por meio de um trabalho integrado que envolva profissionais com diferentes formações, o que será adquirido por meio da busca da inovação em termos do trabalho científico e da pesquisa…

na escola e após a prática esportiva também fez parte do contexto escolar. *No século XX, o esporte substituiu a ginástica na escola. *Surgem novas tendências pedagógicas: a concepção de ensino aberto a experiência, a concepção sistêmica, a concepção crítico-superadora e a concepção crítico-emancipatória. *Na concepção do ensino aberto, o objeto de estudo é o mundo do movimento e suas implicações sociais, que tem como principal objetivo trabalhar o movimento em sua intensidade e…

a exigir deles novo pronunciar.” (Paulo Freire)2 Nas últimas décadas, Paulo Freire vem-se consolidando como um dos maiores educadores dos séculos XX e XXI, na medida em que propõe uma Concepção de Educação que se materializa na construção do conhecimento de forma eminentemente crítica, emancipatória e protagônica do ponto de vista pessoal, social e político, visando as transformações do sujeito aprendente e da sociedade onde ele habita. À ênfase dedicada ao arcabouço filosófico, teórico

escolar: o desenvolvimento da aptidão física ou reflexão sobre a cultura corporal, é uma breve estudo e debates entre professores e alunos no processo de construção da qualidade pedagógica de desenvolvimento da reflexão, com elementos teóricos sobre a concepção de currículo escolar vinculada a um projeto politico pedagógico. CAPITULO II “No presente trabalho, provisoriamente, diremos que a Educação Física é uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de…

da sociedade, da qual os cidadãos têm o direito de se apropriar. Essa área também possui concepções variadas que permitem compreender tendências e estilos de práticas docentes: biologico-funcional, formativa-recreativa, técnico-esportiva, crítico-emancipatória. A escola tem o compromisso de proporcionar desde o início do processo formativo, atividades que possibilitem a autodescoberta do aluno e sua relação com o grupo, através das atividades corporais. O período equivalente as séries…

teórico-prático com o objetivo de estruturar o campo de conhecimento específicos da Educação Física3. Num primeiro momento aparecem as abordagens desenvolvimentista, construtivista-interassionista, crítico-superadora e abordagem sistêmica. As abordagens da psicomotricidade, crítico-emancipatória, abordagem cultural, dos jogos cooperativos, da saúde renovada e dos Parâmetros Curriculares Nacionais vêem, em segundo momento, complementar as abordagens anteriores2. As Abordagens…

ideias são discutidas na nova LDBEN. Nessa nova perspectiva teórico-metodológica, o currículo deveria ser construído tendo em vista a aquisição de competências e habilidades para a formação e o exercício profissional; destaca-se a ruptura com a concepção de áreas de atuação no interior da formação, esta sendo substituída pela noção de ênfases curriculares. Relacionando-se essa nova configuração da formação do psicólogo com a situação da educação, identifica-se a necessidade do psicólogo…

próprio o poder de suas próprias experiências. Diante disso, os alunos passaram a tomar gosto pelo estilo pedagógico utilizado pelo professor, e muitos acabaram adquirindo coragem, autonomia e personalidade própria. Suas aulas estimulavam o senso crítico dos alunos, os encorajavam a irem ao encontro de seus ideais e objetivos. Uma parte que resumiu com franqueza e fidelidade os efeitos da metodologia educacional utilizada por Jhon Keating foi a trágica história de Neil Perry. Neil era um…

especificidades do campo do conhecimento da Educação Física desde a Educação Infantil. Assim, podemos verificar a necessidade de uma concepção didático-metodologica para ser desenvolvida na Educação Infantil que respeite a criança em seu desenvolvimento, e que trabalhe os aspectos cognitivos, sociais, afetivos e motores de forma integrada, buscando desenvolver o olhar critico da criança para as relações sociais da sociedade em que está inserida, partindo da compreensão do seu mundo vivido.