Concepção Autogestionária Da Gestão Escolar

solicitado a esses participantes que desenhassem um psicólogo atuando no âmbito comunitário. Em seguida, pediu-se que respondessem a um inquérito sobre a situação representada. Em relação ao local da intervenção, 67,4% indicaram favela sinalizando uma concepção limitada da atuação do psicólogo nas comunidades. Na categoria “a quem é dirigido o trabalho” 53,6% indicaram ações/intervenções dirigidas a crianças e adolescentes. Em relação à função do psicólogo, 81,52% enfatizaram:…

quarto tema, “A formação do professor a nível superior”, abordaremos a questão da formação do professor a nível universitário, os marcos teóricos que surgiram para essa conquista, a importância dessa formação para o educador e seus reflexos no âmbito escolar. Para finalizar mostraremos um mapa conceitual contemplando todas essas questões a fim de resumirmos as ideias contidas neste trabalho. Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil…

intelectuais, estudantes e convidados em geral. Já na carta-convite para o evento, explicamos que nossa idéia era discutir o que queremos entender por socialismo hoje, para o Brasil e para o mundo. E que não existia, de nossa parte, qualquer concepção prévia de socialismo e de como alcançá-lo. Queríamos retomar um clima de discussão aberta, no qual pudéssemos expor livremente todas as nossas certezas e dúvidas. Sem exclusão de nenhuma corrente ou facção. Com este pequeno livro…

tecnológicas e produtivas. (Abramo, 1997) Outra concepção, muito recorrente é a de uma juventude compreendida como a etapa onde os jovens alcançam a plena cidadania, ou seja, nesta perspectiva, a juventude é compreendida como etapa singular do desenvolvimento pessoal e social, por onde os jovens passam a ser considerados como sujeitos de direitos e deixam de ser definidos por suas incompletudes ou desvios (Abramo, 2004, p.22). Nesta concepção, o podemos observar que há um avanço em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Anne Akemi Shimbara “Vida Escolar e Formação Continuada de Educadores: uma perspectiva teórica” São Carlos - SP 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Anne Akemi Shimbara “Vida Escolar e Formação Continuada de Educadores: uma perspectiva teórica” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do…

A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS DO MUNICIPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU São Félix do Xingu-Pará 2011 MARILEIDE CARDOSO ALVES A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS DO MUNICIPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado, como requisito para a obtenção de Grau em Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora pela professora Msc. São Félix do Xingu-Pará 2011 MARILEIDE CARDOSO ALVES A GESTÃO…

DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Profª Mª de Fátima de Almeida Chicre Universidade Gama Filho 2 Universidade Gama Filho EDUCAÇÃO Disciplina: Administração Escolar Professora: Mª de Fátima de Almeida Chicre Email: fatimachicre@hotmail.com Celular: 9114-2011 EMENTA Análise da evolução histórica da administração através de diferentes abordagens. Dimensões político-sociais da administração no processo de tomada de decisão. Funcionamento da gestão escolar: problemas, limites…

diferença, mas a cota enviada pelo FNDE é justa. Esses exemplares podem significar uma criança sem livro em outra escola", alerta Sônia Schwartz, coordenadora geral dos programas do livro do MEC. A seguir, veja quais são as responsabilidades da equipe de gestão em cinco momentos importantes para que o PNLD funcione bem. Conferência da entrega - As escolas recebem uma carta, com a quantidade e a especificação dos livros que são enviados pelo correio, que tem dia e hora marcados para fazer…

Representa uma perpesctiva de identidade no exercício da autonomia da Unidade Escolar. Um PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO pode contribuir para estabelecer novos paradigmas de gestão e de práticas pedagógicas que levem a instituição escolar a transgredir as chamadas educação tradicionais, cujo conteudismo de inspiração positivista está longe de corresponder às necessidades e aos anseios de todos os que participam do cotidiano escolar. A escola é responsável pela promoção do desenvolvimento…

ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DAS ESCOLAS Diferentes olhares sobre a mesma problemática Coordenação de Ana Paula Vilela Centro de Formação de Associação de Escolas Braga/Sul ________________________________ Braga 2003 Administração e Gestão das Escolas. Diferentes olhares sobre a mesma problemática FICHA TÉCNICA Título ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DAS ESCOLAS. Diferentes olhares sobre a mesma problemática Coordenação ANA PAULA VILELA Revisão VIRGÍLIO REGO SILVA …