Concepçoes Filosoficas Nas Praticas Humanas

Estamos obrigados a filosofar. Bochenski RESUMO As concepções de vida e de mundo têm sofrido contínuas mudanças, gerando conflitos. Particularmente a educação se vê diante de novos desafios que são cruciais para o estabelecimento de seus objetivos e suas práticas. O objetivo da presente pesquisa é evidenciar a importância do ensino de Filosofia para a educação além de descrever, segundo opinião de autores da área, formas práticas do professor expor estes conteúdos em sala de…

religião e ciência Há diversas maneiras de se pensar como se dá a relação entre religião e ciência. A história da humanidade mostra que as visões acerca da natureza da ciência e da natureza da religião mudam com o tempo, de acordo com as concepções filosóficas e contextos políticos, sociais, econômicos, etc. Visão geral Historicamente, a ciência tem tido uma relação complexa com a religião; doutrinas religiosas por vezes influenciaram o desenvolvimento científico, enquanto o…

VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos ( compreender orientações e propósitos que movem os educadores) Concepções contemporâneas de educação, principais teorias pedagógicas. FILOSOFAR Filosofamos partindo do que…

pela teoria do conhecimento ,dentro desta teoria entra também Inatismo e Impirismo criado por Locke a palavra empeiria significa experiença,Segundo Locke há duas fontes possíveis para nossas ideias,a sensação e a reflexão.Ao comparar essas duas concepções vemos que enquanto Locke destaca o papel do objeto, Descartes enfatiza o papel do sujeito. Nesta teoria também cita fenomenologiaé classificação dos fenômenos, ela busca a interpretação do mundo através da consciência do sujeito…

formação integral. •Reconhecer a complexidade da natureza humana e da economia e sensibilizar-se para pensar alianças afirmativas entre as práticas econômicas e o desenvolvimento da autonomia dos indivíduos. •Criar familiaridade com a discussão teórica sobre diferentes concepções antropológicas e entender suas implicações práticas nas formas de organização, de gestão das informações e de relações comerciais. •Pensar e propor práticas alternativas de gerenciamento e de relações…

EDUCAÇÃO PROFESSORA: SAMARA PATRÍCIA ALUNA:JAQUELINE DELFINO DE AMORIM LIMA 1. Elabore uma crítica ao campo do conhecimento filosófico brasileiro, enfatizando sua originalidade e compatibilidade com a realidade cultural nacional. Se a tradição filosófica é brasileira, porque acompanhar os modos de pensar instituídos na cultura européia? Porque o processo de civilização é resultado da atuação estrangeira em nosso país. Como um fato histórico, a realidade cultural brasileira ou que…

tradicionais são a metafísica, a epistemologia, a lógica, a ética, a estética e a filosofia política. Índice [esconder] 1 História e evolução 2 Definição de filosofia 2.1 Etimologia 2.2 Conceito de filosofia 3 Métodos da filosofia 4 Disciplinas filosóficas 5 Cronologia 6 Evolução histórica 6.1 Pensamento mítico e pensamento filosófico 6.2 Filosofia antiga 6.2.1 Babilônia 6.2.2 Grécia Antiga 6.2.3 Império Romano 6.3 África 6.4 Filosofia oriental 6.4.1 China 6.4.2…

Seara Filosófica. N. 4, Verão, 2011, pp. 29-44. ISSN 2177-8698 A QUESTÃO DO ABORTO EM RONALD DWORKIN The Question of Abortion in Ronald Dworkin Everton Miguel Puhl Maciel1 jornalistamaciel@gmail.com Resumo: este artigo busca problematizar a questão do aborto na obra do jus-filósofo Ronald Dworkin, tendo como alicerce a personificação dos agentes morais e do estado democrático de direito. Para isso, visualizaremos a obra Domínio da Vida, a partir daquilo trabalhado em Império do…

...................................................................................... 4 2 – Experiências obtidas sobre as questões abordadas .......................................... 5 3 – Quais concepções filosóficas estariam presentes nas práticas humanas atualmente, e, em especial nas práticas sociais? Que sentidos ou direções elas indicam? ................................................................................................................... 6 4 – As transformações…

formação e na prática do educador. Para tanto, realiza-se uma reflexão filosófica na educação, como forma de entender os conceitos preeminentes da filosofia e assim direcionar o estudo de maneira inteligível. Discorre-se também acerca da importância da filosofia da educação na formação do docente, bem como realiza-se uma reflexão sobre os benefícios que um docente pode proporcionar à formação do discente se sua prática estiver pautada em concepções filosóficas, pois a reflexão filosófica…