Pedagogia - Filosofia

Aula 1 - orientações
PEA, ATPS, Formas de avaliação: Participação nos debates, seminários,produções escritas, freqüência, memorial de aula. Livro texto, biblioteca pessoal.
1ª VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro)
PLT=
Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação.
O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos.
Pressupostos filosóficos, teóricos ( compreender orientações e propósitos que movem os educadores)
Concepções contemporâneas de educação, principais teorias pedagógicas.
FILOSOFAR
Filosofamos partindo do que sabemos para o que não sabemos.
Contra o que sabemos, repensamos e questionamos o que pensávamos já saber...
Contra
Rigidez de pensamento
Saber intuitivo
Crenças arraigadas( velha opinião formada...)
O processo de filosofar
- Filosofia de vida = sabedoria, reflexões das pessoas. Mesmo sem saber o que é filosofia, “filosofamos” em situações cotidianas
Reflexão do filósofo especialista é diferente. Filósofo desestabiliza certezas e questiona o que é convencional. Problematiza. O que marca a filosofia não como posse da verdade, mas como sua busca
- A reflexão filosófica = reflexão: reflectere, em latim, significa “fazer retroceder”, “voltar para trás”, “recurvar”. Refletir é retomar o próprio pensamento, pensar o já pensado, voltar para si mesmo e colocar em questão o que já se conhece
Sua reflexão busca as raízes da questão, explicitar os
Fundamentos do pensar e do agir
- A filosofia é rigorosa = método garante a coerência e o exercício da crítica; define conceitos
Nossa visão de mundo
Podemos olhar o mundo e a nós mesmos de diversas perspectivas: do mito, da religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia,
Essas abordagens coexistem
O mito
Tipo de compreensão intuitiva da realidade, conhecimento imediato que dispensa argumentos e fundamentações.
Crenças comuns. Tem caráter simbólico e