Conceituais E Concepções Teoricas

Angélica Ferreira (orgs.). O território e o processo saúde-doença. – Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2007. 1 – Saúde, Doença e Cuidado: complexidade teórica e necessidade histórica (Carlos Batistella) As práticas nos serviços de atenção à saúde, conscientes ou não, estão relacionadas a concepções de saúde. É necessário repensar as concepções atuais tanto porque determinam práticas como ao crescente fenômeno da informação da população, que começa a se preocupar com a adoção de…

didáticas de Guy Brousseau e a teoria dos campos conceituais de Gérard Vergnaud para estruturar nossa pesquisa. Para atender nosso objetivo, utilizaremos uma pesquisa de método qualitativo, com técnica de análise documental, cuja pesquisa de campo se dará com alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de São Paulo. Por meio de uma sequência didática que será desenvolvida com os alunos, procuraremos levantar as concepções dos alunos em relação ao estudo de trigonometria

Relatório de Seminário Ciências Sociais - Licenciatura Texto: CAVALCANTI, Lana de Souza. “Concepções teóricas e elementos da prática de ensino de Geografia” (pgs. 11 a 27); “Referências pedagógico-didáticas para a Geografia escolar (pgs. 29 a 46). In: Geografia e Práticas de Ensino. Editora Alternativa. Goiás: 2002. Apresentação O presente trabalho é uma resenha de dois capítulos do livro Geografia e Práticas de Ensino, publicado em 2002 pela

cientifico, ou seja existem diferenças que eles interpretam de uma maneira diferente utilizando conceitos diferentes, com respeito ao aprendizado e à ciência e que adquiram certos procedimentos efetivos para adotar essa atitude e usar os conhecimentos conceituais adquiridos. O aprendizado da ciência junto o ensino dela, tem como meta, dar sentido ao mundo que nos rodeia entender o sentido do conhecimento cientifico e sua evolução do conhecimento cotidiano para o conhecimento cientifico…

Resumo: Nos últimos vinte anos o campo de pesquisa da Geografia vem sendo atravessado por diversas questões e temas que têm sus-citado um amplo debate internacional, desafiando a comunidade acadêmica brasileira a contribuir tanto com uma reflexão teórica, como também com trabalhos de pesquisa voltados para os problemas característicos da realidade nacional. Foi a consciência deste fato que norteou a concepção de um livro, cuja unidade reside na articulação entre conceitos e temas da…

tentativa das ciências humanas para definir essas duas metodologias de forma que uma complemente a outra, a tendência tem sido a polarização entre a “etnografia” e a “teoria”. À partir dos anos 60, a polarização entre essas correntes teóricas se aprofunda. O interesse pelo significado e a interpretação dos agentes colocou a etnografia em evidência, buscando uma nova perspectiva etnográfica para a sociedade, em vista do observador. “A sociedade em sentido geral subordina-se…

a ciência é uma tentativa de forçar a natureza a esquemas conceituais fornecidos pela educação profissional. Na ausência de um paradigma, todos os fatos significativos são pertinentes ao desenvolvimento de uma ciência. O motor das ciências é a luta entre moldelos explicativos, entre teorias e concepções de mundo, “o desenvolvimentoda da maioria das ciências têm-se caracterizado pela contínua competição entre diversas concepções de natureza distintas”. (Kuhn, 1991, p.22). É o…

metodologia interdisciplinar, pois o conceito de currículo não corresponde a uma condição universal, natural, como algo sempre igual, homogêneo e de significado óbvio. Ele é social e historicamente construído, tendo sido crivado por diferentes concepções teóricas ao longo da história. Em se tratando das áreas de conhecimento, os PCNs se apresentam com o objetivo de dar apoio à execução do trabalho do professor constituindo-se de um referencial de qualidade, tendo por função…

base nas tendências pedagógicas que historicamente vêm permeando o ensino e a pesquisa didática, procuramos compreender até que ponto a educação científica se vincula aos movimentos pedagógicos progressistas, e se há na sua agenda atual, orientações teóricas que aproximam o ensino e a pesquisa em ciências dessas tendências. Palavras-chave: educação científica; movimentos pedagógicos progressistas; educação brasileira. Abstract This article analyses the role of the science education in…

grau. Uma legitimação que, em última análise, procura explicar o funcionamento do mais alto nível de legitimação da realidade social: o universo simbólico. Ao refletirmos sobre como a realidade é edificada estamos construindo também uma realidade conceitual que pretende legitimar o processo todo. A MANUTENÇAO DA REALIDADE "Sendo produtos históricos da atividade humana, todos os universos socialmente construídos modificam-se, e a transformação é realizada pelas ações concretas…