Conceitos Encontrados Sobre Conhecimento E Sobre A Espiral Do

Não é de hoje que o conhecimento desempenha papel fundamental na história. Sua aquisição e aplicação sempre representaram estímulo para as conquistas de inúmeras civilizações. No entanto, apenas "saber muito" sobre alguma coisa não proporciona, por si só, maior poder de competição para uma organização, mas sim, exatamente quando aliado a sua gestão que ele faz diferença. A Espiral do conhecimento propõe a existência de um ciclo continuo dentro das empresas onde o conhecimento explicito…

válido resgatar o conceito de “espiral do conhecimento”. Apesar de a cultura organizacional ser um elenco de vários elementos acredito que o conhecimento tanto tácito quanto explicito são formas bem eficazes de entender e “sentir” a cultura da organização. O conhecimento tácito é aquele encontrado nos manuais, livros, registros(elemento da cultura organizacional chamado genericamente de “normas”)e é claramente comunicado aos participantes daquela organização.já o conhecimento tácito é…

adquirido e aprendido. O conhecimento é um conjunto de informação armazenada por intermédio da experiência ou da aprendizagem Conhecimento explícito e tácito Existem dois tipos de conhecimento: Tácito e Explícito que ajudam a promover um modelo de gestão que é conhecido como “Espiral do Conhecimento” e foi definido por Nonaka e Tekeuchi em seu livro Criação do conhecimento na empresa da editora Campus (1997). A teoria sugere e incentiva modelos de transformação dos conhecimentos…

1) ESPIRAL DO CONHECIMENTO. CONHECIMENTO TÁCITO: É O QUE ESTÁ DENTRO DO INDIVÍDUO, NÃO É VISÍVEL, É RESULTADO DA EXPERIÊNCIA PESSOAL; OU SEJA. O KNOW-HOW. MAIS DIFÍCIL DE SER TRANSMITIDO. CONHECIMENTO EXPLÍCITO: É O CONHECIMENTO, GERALMENTE, PERCEBIDO COMO TEÓRICO. É FACILMENTE ENCONTRADO EM LIVROS, MANUAIS, ETC. MAIS FÁCIL DE SER TRANSMITIDO. A ESPIRAL DO CONHECIMENTO É COMPOSTA POR QUATRO ELEMENTOS QUE GIRAM EM TORNO DO “TÁCITO” E DO “EXPLÍCITO”, QUE SÃO: SOCIALIZAÇÃO, EXTERNALIZAÇÃO

Comunicação A comunicação é um processo extremamente importante para os seres humanos, pois é por meio dela que há o intercâmbio de informações entre as pessoas. No entanto, a comunicação e a informação não são conceitos diferentes. Informação é o ato de transmitir fatos, já a comunicação é o que permite a transmissão de ideias entre as pessoas. A comunicação engloba a informação, mas o inverso não pode ser afirmado. Do ponto de vista social, o papel da comunicação é de…

O conhecimento tácito e o explícito Segundo autores diversos, o conhecimento organizacional pode ser considerado como tácito ou explícito (1). O conhecimento explícito é aquele encontrado em manuais, livros, registros diversos e é mais fácil de ser comunicado. O conhecimento tácito é o que esta dentro do indivíduo, não é visível, está incorporado às suas vivências, suas experiências, envolvendo valores e crenças pessoais, em uma expressão: know-how. Então para compartilharmos o…

NOVAS TECNOLOGIAS E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS Marcus Vinicius Maltempi ∗ UNESP - Universidade Estadual Paulista Resumo Neste artigo trato do uso das tecnologias da informação e comunicação na educação, considerando uma abordagem de construção de conhecimento. Nesse sentido, apresento a teoria educacional construcionista, e os pressupostos epistemológicos que a justificam, e também a idéia da espiral de aprendizagem. Sobre esse referencial faço algumas…

Pólo de Apoio Presencial: Macaé-RJ Curso: Graduação Tecnológica em Recursos Humanos Disciplina: Gestão do Conhecimento CONCEITO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO Alyne Guimarães – RA 412231 Pollyana Machado – RA 444268 Simone Alves – RA 8329772471 Milene Manfra – RA 412695 Kalebe

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO BIANCA AMARAL DA SILVA FERRAZ – RA: 6787371128 GISELE DE FATIMA DA SILVA CAMARGO – RA: 6931431305 JULIANA SOARES MACIEL DE JESUS – RA: 6782377852 LILIAN ROBERTA PEREIRA – RA: 6397242535 MILENA PEIXOTO SEGUNDO – RA: 6580303552 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO PROF.Me.MAURÍCIO DIAS PROF.TUTOR RONI EVERSON BUGLIA Taubaté,…

A Gestão do Conhecimento, do inglês KM - Knowledge Management, é uma disciplina que tem suscitado cada vez mais atenção nas últimas décadas, tendo originado inúmeros trabalhos de investigação e investimentos cada vez mais significativos por parte das organizações que reconhecem a sua crescente importância. Utilizando a gestão do conhecimento a empresa diminui os gastos em produtos e começa a investir em capital intelectual, o que tem um melhor custo-benefício, pois o maior capital que a empresa