Conceito Faraco Decodificar

Temos que saber adaptar a velocidade de leitura ao nível de dificuldade do livro, e também ao propósito da mesma. 2. Ler devagar. Ler devagar fragmenta o material de leitura, ou seja, limita a perspectiva do que foi lido. Ler rápido permite captar conceitos com claridade. 3. Movimentos ineficientes dos olhos. Ao ler, as vezes os olhos tendem a regressar à linha que já foi lida. Também pode ocorrer que quando passamos de uma linha a outra, as vezes temos a tentação de vagar, em vez de…

a mensagem transmitida; Ele decodifica a mensagem. • Código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá decodificar. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. • Mensagem – Conjunto de Símbolos que o emissor transmite; È o conteúdo da comunicação. • Canal (Meio) - Canais de comunicação que o emissor passa a mensagem ao receptor; É o…

Ciências Naturais; e nessas aulas também não, pois se considera que trabalhar com textos é uma atividade específica da área de Língua Portuguesa. Em consequência, o aluno não se torna capaz de utilizar textos cuja finalidade seja compreender um conceito, uma informação nova, descrever um problema, comparar diferentes pontos de vista, argumentar a favor ou contra uma determinada hipótese ou teoria. E essa capacidade, que permite o acesso à informação escrita com autonomia, é…

de comunicação. 1.3 A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM CULTA POR MEIO DA LEITURA 1.3.1Conceito de leitura Esta parte da pesquisa pretende mostrar o que é leitura e sua importância para a boa linguagem oral. Por isso se faz importante citar alguns conceitos a respeito da palavra. Segundo Michaelis ( 1999, p.221 ): v. 1. Tr. dir. Conhecer, interpretar por meio da leitura. 2. intr. Conhecer as letras do alfabeto e sabe-las junta-las em palavras. 3 Tr. dir. e intr. Pronunciar ou recitar…

APOSTILA UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROF. ANDERSON FRANÇA Interpretação Interpretação e Produção de Textos - IPT IPT Curso: Conceitos básicos: O1) o que é um texto? Texto é tudo aquilo que comunica algo: visual, oral ou escrito desde que possua sentido. Sem sentido, não é texto. Já o texto escrito tem que estar de acordo com as regras gramaticais, uma vez que é a gramática que organiza as frases, parágrafos e o texto como um todo. Leia o fragmento a seguir,…

resolução das atividades avaliativas, para que vocês não se sobrecarreguem nem percam o ritmo de estudo. Sucesso a todos! ICONOGRAFIA Veja, abaixo, alguns símbolos utilizados neste material para guiá-lo em seus estudos. Fala do professor. Conceitos importantes. Fique atento! Atividades que devem ser elaboradas por você, após a leitura dos textos. Indicação de leituras complementares, referentes ao conteúdo estudado. Destaque de algo importante, referente ao conteúdo…

seu fornecedor estabelece um processo para o fornecimento desse produto ou serviço, de tal forma que a probabilidade de falhas no produto ou serviço seja nula”. Relação com o cliente - “A relação cliente-fornecedor na oferta de bens e serviços: Os conceitos de fornecedor e cliente precisam estar bem claros para que a qualidade do produto oferecido pelo primeiro atenda às expectativas do segundo.” Como podemos ver, há várias possibilidades para todos nesse novo programa lançado pelo…

discussões teóricas sobre a história do rádio no Brasil, as diferentes rádios existentes e a importância da inserção do uso de tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Com sustentação em um amplo e valioso referencial teórico, explicita os conceitos de mídia, comunicação, letramento, gêneros textuais, gêneros radiofônicos, senso comum e conhecimento científico. No decorrer do trabalho, proporciona exemplos de programas de Rádio Escola de outras instituições educativas, instigando…

número. Mas para poder participar realmente do mundo letrado, é preciso muito mais que isso. É preciso, por exemplo, poder ler jornais e livros. Tornar-se capaz de aprender coisas através da leitura. Costumávamos pensar que bastava ser capaz de decodificar para poder ler qualquer coisa. Hoje sabemos que não é bem assim. Para ler jornais ou outros textos de uso social é preciso conhecer não só as letras, mas também o tipo de linguagem em que são escritos. Para poder compreender o que se…

alfabetizado. Não ter o hábito de ler ou comunicar-se oralmente utilizando linguagens diferentes da língua padrão; por se confundir na escrita de palavras, com significados diferentes; ser distraído; não ser motivado para ler e escrever, etc. De acordo com Faraco (2000), no processo de alfabetização são muito comuns esses tipos de dificuldades, produtora de “erros” ortográficos. Porém, devemos analisar a maioria deles como “erros” proporcionados pelo processo de aquisição da leitura e…