Conceito De Ler

deste trabalho que é o de analisar a alfabetização e o letramento no contexto da sala de aula, tendo como referencial bibliográfico as perspectivas das autoras: Soares (2003), Castanheira, Maciel e Martins (2008) e também de Carvalho (2008). O conceito de alfabetização foi sendo progressivamente ampliado, em razão de necessidades sociais e políticas, a ponto de já não se considerar alfabetizado aquele que apenas domina as habilidades de codificação e de decodificação, mas aquele…

“[...] O domínio da linguagem falada e da leitura e da escrita [...]. Uma pessoa alfabetizada tem a capacidade de falar, ler e escrever com outra pessoa e a consecução da alfabetização implica aprender a falar, ler e escrever de forma competente”. (pp.19-20). Note que o conceito de alfabetização para os autores citados não é apenas o processo pelo qual as pessoas aprendem a ler e a escrever, mas envolve a também linguagem oral na aprendizagem de um sistema mais amplo, que é o sistema da…

atividades distintas com o ler, 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP escrever e falar: reescrever, parafrasear, citar, revidar, reproduzir, ler para se divertir, ler para buscar informação, ouvir etc. “O que significa estar alfabetizado”. É tomar o indivíduo capaz de ler e escrever. A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, por um indivíduo ou grupo de indivíduos. É o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e…

transfiguração do real, é a realidade recriada através do espirito do artista e retransmitida através da língua para as formas, que são os gêneros e com os quais ela toma corpo e nova realidade”. (PELLEGRINI, 1996, apud COUTINHO, 1978). De acordo com os conceitos citados entende-se que literatura é uma representação da realidade em forma artística. A literatura é uma linguagem bastante valorizada, geralmente por instituições reconhecidas, como escolas, academias e outros círculos…

08/11/2013 RESUMO Este artigo propõe uma reflexão sobre os processos de alfabetização e letramento, tratando da história, e seus conceitos. Também é importante conhecermos aspectos históricos referentes á alfabetização, porque para haver avanço em nossas práticas é necessário que entrelacemos o passado e o presente. Busca também diferenciá-los, para que esses conceitos possam ser compreendidos com clareza, ressaltando que são processos diferentes, porém, que devem ser trabalhados…

(Individual/Equipe) 1 Ler o artigo indicado a seguir:  CARTONI, Daniela Maria. Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2012. 2 Em grupo, descrever como poderiam ser aplicados na prática, em seu cotidiano profissional, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo lido. Passo 2 (Equipe) 1 Em grupo, fazer um…

literatura Comparada, São Paulo. 1994, 19 Ed, brasiliense. Herminia Piazzi O livro "O que e' leitura” de Maria Helena Martins proporciona os tipos de leitura, o procedimento de como e quando começamos a ler, o ato de ler que esta dividido em três partes: sensorial, emocional e racional, é o jeito de ler de cada leitor. Além disso, autora faz uma critica ao sistema de ensino de alfabetização e letramento. De acordo com a teoria poderíamos definir a leitura como, o ato de…

COLÉGIO ESTADUAL VIRGÍLIO FRANCISCO PEREIRA PROJETO INTERDISCIPLINAR “LER: COMPREENDER O MUNDO” Elaborado por: Emília Oliveira Rios de Lima Nova Fátima, 09 de abril de 2010 LER: COMPREENDER O MUNDO 1. Problemática Ser um leitor proficiente é um requisito fundamental para o…

conta quando se trata de ensinar as crianças a ler e a compreender. Ai é que aparecem as questões fundamentais: É possível ensinar a ler? É possível ensinar e treinar o uso de estratégias? Como é possível? Em que consiste o ensino da leitura? 3. JUSTIFICATIVA Pesquisas comprovam que se aprende ler, lendo, uma vez que o caminho para chegar a ser um bom leitor consiste em ler bastante. Uma forma de…

ORAL E ESCRITA Professora Rosemeire Farias ULIANÓPOLIS, 19 DE NOVEMBRO DE 2013 INTRODUÇÃO Como ponto de partida desta abordagem, serão apresentadas algumas concepções referentes ao letramento e alfabetização. Serão abordados conceitos relacionados ao tema que estará em discursão, como também a concepção de textos, levando em consideração o uso dos gêneros textuais e a prática da leitura para o processo de alfabetização das crianças. No decorrer do mesmo serão…