Conceito De Ler

SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Justificativa 1.2 Objetivos 1.2.1 Objetivo geral 1.2.1 Objetivos específicos 1.3 Metodologia 2 ALFABETIZAÇÃO 2.1 Conceito de alfabetização 2.2 Práticas de alfabetização 3 LETRAMENTO 3.1 Conceito de letramento 3.2 Práticas de letramento 4 AS DIFERENÇAS ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERENCIAS 1 INTRODUÇÃO Este trabalho busca tecer

e Comunicação Caroline Cristina da Silva Concepções de Leitura Baseado nos textos lidos de Isabel Solé, Paulo Freire e Maria Aparecida Lopes Rossi São José dos Campos, SP Março 14, 2013 Ao ler o trecho do livro de Solé (1998, p. 22 -32), percebemos que a autora define que ler é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade, tais como preencher momentos de lazer, seguir uma pauta na realização de certa atividade, pesquisar,…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. PRESIDENTE PRUDENTE 2013 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Alfabetizar uma criança significa ensiná-la a ler e escrever um conjunto de símbolos, mas somente saber ler e escrever não é preparo suficiente para o desenvolvimento das habilidades de convivência em sociedade, o aluno precisa ter toda a formação necessária para conseguir incorporar esse conhecimento a sua vida social. Muitos

fornecida através de referências bibliográficas utilizadas para exercícios de produção textual acadêmica, do curso de Letras – Português da UFSC. Foi possível perceber que existem vários conceitos elaborados de letramento, bem como suas práticas. Constata-se que letrar é mais importante que alfabetizar. É ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Reforçando os princípios antes propalados por Vygostky e Piaget,…

ORIENTAÇÕES DE ESTUDO SEMANAL ORGANIZAÇÃO DO ESTUDO SEQUÊNCIA SEMANAL DE ESTUDO 1 – Ler o conteúdo da aula –Introdução ao curso Introdução ao Curso Carga Horária – 5 horas 5 horas 2 – Ler os textos da leitura complementar (EaD e MAGISTRA) 3 – Assistir a vídeo aula inaugural (disponível na biblioteca de vídeos) 1 – Ler o conteúdo da aula –Conceito e produção da voz – Unidade 1 Unidade 1: Conceito e produção da voz Carga Horária –5 horas OBJETIVOS DE…

e alfabetização Pode-se dizer que alfabetizar é adquirir o conhecimento das letras do alfabeto, é a capacidade do indivíduo decifrar códigos e ordená-los, é o aprendizado das regras para escrever e ler de forma fluente e correta o que foi escrito. Já letrar é diferente de alfabetizar, é sabe ler, entender e interpretar o que leu e conseguir produzir textos sobre variados gêneros e temas, é saber utilizar este conhecimento como ferramenta no cotidiano. Um escritor competente deve saber…

leitura de maneira mais profunda, notamos que ao ler, além de decifrar palavras, damos sentidos a ela, a compreendemos de maneira singular. A leitura também geralmente é associada à escrita, ao perguntarmos a alguém, o que leu nos últimos dias, ou nas ultimas horas, provavelmente responderia afirmando ter lido algumas páginas de um livro, jornal ou revista, estaria enganado (a). Certamente leu muito mais, isso por que, leitura não se resume a ler palavras, vivemos imersos num mundo capaz…

domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia – do conjunto de técnicas – para exercer a arte e ciência da escrita. Ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita denomina-se Letramento que implica habilidades várias, tais como: capacidade de ler ou escrever para atingir diferentes objetivos (In Ribeiro, 2003, p. 91). Alfabetização e letramento são conceitos freqüentemente confundidos ou sobrepostos, é…

prazo nos dá um vislumbre e nos permite aprimorar os conceitos e a intervenção psicopedagógicos em diferentes ambientes escolares quer seja em escolas públicas e ou privadas. Tanto na aprendizagem das letras como na aprendizagem dos números faz-se necessário a mediação dos docentes e intervenção de profissionais psicopedagogos aos discentes das séries iniciais quanto nas series posteriores na possibilidade de aquisição e acomodação de novos conceitos. Para se compreender os anseios dos…

da sua soma, mas usando o conceito de procedimento. Código em VisualG: algoritmo "vt3_ex3" var N1,N2,SOMA:INTEIRO PROCEDIMENTO LER inicio ESCREVA ("DIGITE PRIMEIRO NUMERO") LEIA(N1) ESCREVA ("DIGITE SEGUNDO NUMERO") LEIA (N2) FIMPROCEDIMENTO PROCEDIMENTO PROCESSAR INICIO SOMA<- N1+N2 FIMPROCEDIMENTO PROCEDIMENTO IMPRIMIR INICIO ESCREVAL ESCREVAL ("SOMA DE", N1:2 , "e" , N2:2 , "=" , SOMA:2) FIMPROCEDIMENTO //CORPO DO PROCEDIMENTO INICIO LER PROCESSAR…