DESAFIO DE APRENDIZAGEM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL P S GRADUA O 2014 MOD B

CURSO: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
UNIDADE: JACAREÍ
MÓDULO: B
NOME DO TUTOR: ANDRÉ LUIZ GONÇALVES
ALUNO: DERNIVAL APARECIDO SILVA
RA: 2295505053

TÍTULO DO DESAFIO PROFISSIONAL

A APRENDIZAGEM DAS LETRAS E DOS NÚMEROS

Desafio Profissional do Curso de Pós em Psicopedagogia Institucional da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito para conclusão das disciplinas: Aquisição da Linguagem e Escrita, Alfabetização e Letramento e Desenvolvimento do Pensamento Lógico Matemático, sob orientação do professor-tutor à distância Nancy Capretz Batista da Silva e Tutor André Luiz Gonçalves.

JACAREÍ / SP
2014
SUMÁRIO

CAPA........................................................................................................................
1
SUMÁRIO................................................................................................................
2
INTRODUÇÃO.................................................................................................... DESENVOLVIMENTO.......................................................................................... 3
4
CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 7
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................... 8

INTRODUÇÃO

Muito se tem falado no processo de ensino e aprendizagem significativa no que se diz respeito aos alunos que se ingressam em escolas publicas e privadas. Existem grandes desafios e obstáculos que parecem ser intransponíveis quando analisados por profissionais que ora não estão devidamente preparados para enfrenta-los.
O estudo feito a respeito das aprendizagens de curto e longo prazo nos dá um vislumbre e nos permite aprimorar os conceitos e a intervenção psicopedagógicos em diferentes ambientes escolares quer seja em escolas públicas e ou privadas.
Tanto na aprendizagem das letras como na aprendizagem dos números faz-se