Conceito De Integraçao Escolar

Da integração à inclusão, novo paradigma Prof. Adriana Oliveira Bernardes Doutoranda em Ciências Naturais (Uenf) Educação Especial A preocupação em oferecer, no Brasil, atendimento a pessoas com deficiência iniciou-se no século XIX, surgindo o interesse na criação de instituições educacionais direcionadas a essas pessoas. A educação direcionada a indivíduos com necessidades especiais é chamada Educação Especial; segundo a legislação, é uma modalidade de educação escolar integrante da…

as pesquisas sobre as sociedades indígenas. Em termos específicos o real interesse é investigar com o apoio da bibliografia específica, como a educação escolar indígena está sendo posta em prática na Reserva de Amambaí, no município de mesmo nome, localizada ao sul de Mato Grosso do Sul. Assim, tomamos o processo histórico do tema Educação Escolar, que nos tempos idos, era uma educação para o Indígena desde o século XVI processado pelos missionários jesuítas que impuseram aos índios…

O objetivo deste texto é fazer um rastreamento histórico da Educação Especial, procurando resgatar os diferentes momentos vivenciados, objetivando compreender os fatos que influenciaram na prática do cotidiano escolar as conquistas alcançadas pelas pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais. Desde a Antiguidade, com a eliminação física ou o abandono, passando pela prática caritativa da Idade Média, o que era uma forma de exclusão, ou na Idade Moderna, em que o Humanismo,…

ele tem defeito corporal e não devera profanar as minhas coisas sagradas, porque sou Javé, que os santificou.” (LEVÍTICO, 21h16min-23) Seguindo a evolução da histórica, a literatura mostra que é possível definir etapas pelas quais este conceito de deficiência foi sendo modificado. A primeira foi à etapa do extermínio, na qual a pessoa com deficiência não tinha direito a vida, sendo banida da sociedade com a morte, pois naquela época ter um filho deficiente era visto como…

humana. A educação inclusiva é hoje o debate mais presente na educação do país. Nunca antes foi tão discutido o princípio constitucional de igualdade de condições de acesso e permanência na escola,implicando na necessidade de reverter os velhos conceitos de normalidade e padrões de aprendizagem,bem como, afirmar novos valores na escola que contemplem a cidadania, o acesso universal e a garantia do direito de todas as crianças, jovens e adultos de participação nos diferentes espaços da…

nos norteiem para a realização da mudança”. A partir desta afirmação descrevam quais os principais aspectos da educação e da escola estão sendo questionados, bem como quais os novos paradigmas em relação à escolar (e a inclusão) estão sendo apresentados. R- Mantoen analisa a instituição escolar como uma estrutura complexa, onde seu parâmetro universal é baseado na homogeneidade, onde a perspectiva educacional visa igualar e normatizar de forma generalizada seus alunos, contudo…

escolas e o órgão administrador que a comanda. Um sistema supõe um conjunto de elementos e unidades relacionadas que embora relacionadas e coordenadas entre si, formando um todo, não está isenta de tensões e conflitos. A integração sistêmica não significa a perda da individualidade dos seus elementos. Eles se mantêm independentes e autônomos. Nas relações entre sistemas de ensino e outros sistemas sociais podemos encontrar vários tipos de contatos. …

todo o curso... Introdução à Docência Observação eP j t Projeto Reflexão Prática de Ensino Integração Escola Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no Ambiente Educativo  ...visando levar o aluno a “perceber” a educação que existe na sociedade e nos envolve. Prática de Ensino 1º Sem. – Introdução à Docência. 2º Sem. – Observação e Projeto. 3º Sem. – Integração Escola – Comunidade. 4º Sem. – Vivência no Ambiente Educativo. 5º Sem. – Trajetória da…

METODOLOGIA..................................................................................................4 5. REFERÊNCIAS....................................................................................................5 GESTÃO ESCOLAR 1. PROCESSO EDUCATIVO: A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA No processo educativo a relação família e escola são fundamentais. Entretanto, na nossa sociedade, nem sempre essa relação se completa. Pelo contrário, é comum a escola se…

na Disciplina de Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares, Transdisciplinares e Redes de Conhecimento sob orientação da Profª Drª Estela Maris Giordani do Curso de Pós-graduação em Pedagogia Gestora – Supervisão, Orientação e Administração Escolar. Salto do Jacuí, RS - 2005 Perceber-se interdisciplinar É sentir-se componente de um todo. É saber-se fihlo das estrelas, Parte do universo e um Universo à parte... É juntar esforços na…