Conceito Aprofundado Sobre Psicologia Da Aprendizagem

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA POR ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA SOCIAL REPRESENTATIONS ABOUT THE PRACTICE PSYCHOPEDAGOGIC FOR GRADUATE STUDENTS IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY Denise Vieira de Vasconcelos¹ Francisco Barbosa de Oliveira² ___________________________________________________________________ RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar, a partir das representações sociais, as ideias e compreensões sobre a prática psicopedagógica dos estudantes

2. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A Psicologia da Educação é uma área do conhecimento que estuda o desenvolvimento e os fenômenos psicológicos no processo educativo. " A Psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. A Psicologia da Educação é o ramo da Psicologia dedicado à compreensão do ensino e da aprendizagem no ambiente educacional', Santrock (2010, p.2)…

crescimento dos aspectos moral, mental e físico, o principal meio é a atividade construtiva. Afirmou, ainda, que a base para os currículos das escolas deve ser os interesses e as atividades em cada fase da vida da criança. Decroly ajustou a escola à psicologia da criança, transformando o ensino, sendo que seu método é chamado por centros de interesse, destinado principalmente aos alunos das classes primárias, porque procura associar os interesses infantis com os conhecimentos. Para ele…

Intelectual. Investigar-se-á a ideia de escola inclusiva, numa perspectiva histórica do conceito. Registámos segundo vários autores a definição de Inclusão, qual a importância da diferenciação pedagógica como factor de inclusão, o que pode a escola fazer para fomentar a inclusão de crianças com deficiência, nomeadamente com deficiência Intelectual. No último ponto do enquadramento teórico, verificar-se-á uma abordagem sobre as definições de Deficiência Intelectual, a etiologia da mesma,…

A NEUROBIOLOGIA, A INTELIGÊNCIA ESPACIAL E A PSICOLINGÜÍSTICA UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Adriana Augusta Benigno dos Santos Luz UFPR Adriana Ferreira Gama SEPAM Aline Renée Benigno dos Santos, UEPG RESUMO O trabalho aqui apresentado trata de um exame crítico da necessidade de se introduzir no ensino, práticas pedagógicas que rompam com as metodologias tradicionais do método único. Destaca-se a importância de estimular o lado direito do cérebro,…

trabalho cujo título se resume em: “O desafio de ensinar a Física no Ensino Fundamental”. O mesmo tem como problemática como ensinar a física no ensino fundamental. Apresenta-se como objetivo geral: Diagnosticar os problemas e as dificuldades na aprendizagem da Física no Ensino Fundamental, propondo novas metodologias, visando facilitar a educação nessa modalidade. As hipóteses se resumem: i) Através da observação das principais falhas no ensino em sala de aula, recomenda-se a…

1233 O ócio como experiência subjetiva: contribuições da psicologia do ócio Ieda Rhoden Psicóloga. Doutora em Ócio e Potencial Humano, Universidade de Deusto/Espanha. Professora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. End.: Av. Unisinos, 959 Cristo Reio – São Leopoldo RS. Email: irhoden1@gmail.com Resumo Este artigo apresenta uma revisão e síntese de conceitos oriundos da Psicologia do Lazer norte-americana e da Teoria do Ócio, desenvolvida na Espanha. Aborda o ócio…

DO NORDESTE DE MINAS JOÃO MARQUEZAN SOUSA PINTO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM ARITMÉTICA NO 5º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO ROBESPIERRE VIANA DE TRAIRI TRAIRI 2010 FINON-FACULDADE DO NORDESTE DE MINAS JOÃO MARQUEZAN SOUSA PINTO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM ARITMÉTICA NO 5º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO ROBESPIEERE VIANA

Psicopedagogia: seu campo de atuação e sua importância frente às dificuldades de aprendizagem Publicado em: 27/06/2011 |Comentário: 0 | Acessos: 3,679 | 1. INTRODUÇÃO O contexto educacional tem sofrido intenso impacto decorrente das mudanças de ordem econômica, política, social, cultural e tecnológica, cujos desdobramentos são manifestos pela instância educativa compreendida pela escola e pela família, que tem como protagonistas alunos, professores, mães, pais. Em relação à…

base dos conceitos científicos atuais. Mas até chegarmos a tal ponto, vários foram os métodos utilizados pelos estudiosos para validar e generalizar toda a produção cientifica. Nesse trabalho daremos ênfase às colaborações de um desses estudiosos contemporâneo do século XX; Gaston Bachelard, as produções literárias deixadas por este foram inúmeras, desde o âmbito da poesia, filosofia, epistemologia e ciência, porém neste trabalho daremos ênfase somente a sua bibliografia e aos estudos…