Comunidade Inserida Na Escola

(razão/fator), tais como: pobreza que afeta a alimentação; a moradia; as vestimentas; falta de afeto; etc. Somando a tudo isso temos também a falta de condições de acesso com relação ao transporte e a falta de tempo para a família levar e buscar a criança na escola, onde explicita famílias que passam deixar o seus filhos muito mais tempo do que é estabelecido como normas da instituição, e também famílias mal estruturadas e agressivas. Quanto à merenda, era garantida através da compra de…

de ensino. Numa proposta maior de servir a comunidade em que está inserida, foi criada em 23 de setembro de1989, na Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba, Campus I, a Sala de Leitura, atualmente Projeto de Extensão Sala de Leitura de Ensino Fundamental e Médio. O Projeto visa atender ao alunado proveniente das escolas dos bairros próximos ao Campus Universitário e da Grande João Pessoa; pelo fato de que a grande maioria das escolas não dispõe desse espaço e serviço,…

SUMÁRIO Introdução 3 1. A Escola e sua História 4 1.1. Identificação da escola 4 1.2. Estrutura e funcionamento 4 1.2.1. Estrutura física 4 1.2.2. Profissionais da escola 5 1.2.3. Clientela 5 1.3. Realidade externa à escola 5 1.3.1. Instituições existentes na localidade da escola 5 1.3.2. A realidade social na localidade da escola 6 1.3.3. Área Geográfica onde se situa a escola 7 1.3.4. Transporte utilizado pelos alunos para chegarem à escola 7 1.3.5. Vinculo da escola com associações…

financeira:competência da escola pública Objetivos específicos Ao terminar o estudo desta Unidade, você deverá ser capaz de: 1. Situar a escola no sistema de administração pública da educação e suas relações com as entidades privadas. 2. Relacionar as práticas de gestão financeira da escola aos princípios básicos da administração pública. 3. Trabalhar a gestão financeira como uma das competências da escola. 4. Vincular as etapas fundamentais da gestão financeira da escola ao…

ainda pelo artigo 227 da Constituição Federal de 1988. Mas, na prática, a brincadeira está longe de ser uma prioridade para muitas crianças brasileiras. PÚBLICO ALVO Crianças do infantil I até o Pré II , Professores e coordenação, Pais e comunidade. OBJETIVO AUMENTAR O REPERTÓRIO DE BRINCADEIRAS INFANTIL; CONSIDERANDO A CRIANÇA UM SER ATIVO EM SEU PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES INFANTIS, TAIS COMO: TOMADAS DE DECISÕES, CONSTRUÇÃO DE APREENSÃO DE…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS SANTOS 2013 Brincar e Aprender 2 Caio Cesar Tabajara Silva Santos Cynthia Diacov Leal Kamyla Bianca Sousa Bomfim Nathalia Bento Cavalari Patricia Ferreira Silveira Sandra Cerdeira Gestão Democrática nas Escolas Públicas Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob

Histórico da Escola Devido ao alto crescimento populacional da comunidade ribeirinha, por volta de 1972, o Prefeito Álvaro de Araújo Carneiro, sentiu a necessidade de implantar uma escola no bairro Jaime Lopes, pois as crianças não tinham acesso ao outro lado da cidade na época invernosa . Sensibilizado com a causa desta comunidade, no mesmo ano o Senhor Joaquim Fernandes doou um terreno com uma simples casa de taipa que foi demolida e construída a escola da comunidade.…

refletir sobre essa modalidade de gestão para que possamos validar de fato essa prática com o objetivo de contribuir para a transformação social. A gestão participativa caracteriza-se por uma força de atuação consciente, pela qual os membros da escola reconhecem e assumem seu poder de influenciar na determinação da dinâmica e a circulação da informação, assim como o treinamento em exercício dos professores. Para analisarmos a qualidade de uma gestão participativa na…

das atividades inerente ao ensino, e no contexto atual, passa a se tornar, um profissional que trabalha no e para o coletivo, colaborando assim com o gestor, orientador, psicólogo e assistente social, compondo assim a coordenação pedagógica de uma escola e com a função de juntos acharem alternativas para melhorar os níveis de ensino e aprendizagem, propor projetos, desenvolver temas que façam o alunado se tornarem cidadãos críticos, capazes de serem protagonistas de sua própria história.…

SUMÁRIO Introdução 3 1. A Escola e sua História 4 1.1. Identificação da escola 4 1.2. Estrutura e funcionamento 4 1.2.1. Estrutura física 4 1.2.2. Profissionais da escola 5 1.2.3. Clientela 5 1.3. Realidade externa à escola 5 1.3.1. Instituições existentes na localidade da escola 5 1.3.2. A realidade social na localidade da escola 6 1.3.3. Área Geográfica onde se situa a escola 6 1.3.4. Transporte utilizado pelos alunos para chegarem à escola 6 1.3.5. Vinculo da escola com associações…