Comunidade Inserida Na Escola

GESTÃO ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS – UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO Renata de Moraes Batista 1 Orientador(a): Profª Mestre Rita Gonçalves 2 . Resumo: Este artigo tem o objetivo de demonstrar conceitos e fundamentos da gestão escolar. Inserida a gestão nos dias de hoje, vigora a gestão democrática, que indica a colocação de ferramentais legais e escolares na construção de políticas educacionais, além de se voltar ao planejamento, as decisões, direcionamento dos recursos recebidos, entre outros;

da globalização chegam á educação com força total. Com este novo modelo de produção, a formação necessária para que as pessoas consigam adquirir um mínimo de conhecimento prático para atuar nesse sistema é constantemente discutido, tanto nas escolas quanto nos cursos de formação de professores. Assim, a discussão da formação para o trabalho ganha intensa repercussão nessas instituições. 1 Aluna do 3 ano do Curso de Pedagogia na Universidade Estadual de Londrina – contatos…

HISTÓRICO DA ESCOLA MUNICIPAL DJALMA COUTINHO DE OLIVEIRA Em primeiro de Julho de 1959, havia neste local, um barracão que já funcionava como escola. O proprietário alugava o espaço há moradores da comunidade. Em 1963, o local foi cedido pelo proprietário gratuitamente à municipalidade para que a escola continuasse a funcionar, recebendo o nome de E. M. Maria Ribeiro Cardoso, pois esse era o nome da esposa do proprietário. Funcionava em três turnos, manhã, tarde e noite, com turmas…

Supervisionado. MANHUAÇU 2014 SUMÁRIO 1.Introdução...................................................................................................... 3 2.Caracterização da Escola.............................................................................. 4 3.Caracterização da Comunidade.................................................................... 7 4. Referência…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INTEGRAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE MARÍLIA MOREIRA DE ALMEIDA RIO DE JANEIRO, JANEIRO DE 2002 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INTEGRAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE MARÍLIA MOREIRA DE ALMEIDA Monografia apresentada à Faculdade Cândido Mendes como requisito à obtenção do título de Docência do Ensino Médio e Fundamental. RIO DE JANEIRO, JANEIRO DE 2002 Dedico este trabalho ao meu marido, Alcidey

Escola e comunidade uma interação necessária . A escola conhece realmente a comunidade a qual atende? Como pode a escola ter um bom desempenho, se não conhece a realidade em que vivem seus alunos? É pensando nessa questão, interação – escola e comunidade que levantamos essa questão delicada e porque não dizer humana. Nelson Pilett - educador e historiador brasileiro, autor de livros importantes na área da educação. Levanta essa questão. O autor afirma, em uns do seus artigos ,…

que, de maneira geral, ignorava o aspecto social da linguagem e da cognição e, afirmava que a criança aprendia por imitação e reforço. Para os cognitivistas, a criança não aprende por imitação e reforço, já que o contexto de fala ao qual ela está inserida apresenta por vezes uma linguagem truncada e ‘descuidada’. Além disso, mesmo a criança não sendo exposta a todas as estruturas da língua, ela consegue formular sintagmas nunca ouvidos antes. Ou seja, para os cognitivistas a inteligência…

DO PROJETO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA Alberto Cervellini Filho Mestre em Educação pela UNESP de Presidente Prudente Trabalho apresentado no Congresso Internacional Escolar 2008 – Braga - Portugal A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira tornou a elaboração do projeto pedagógico nas unidades escolares uma exigência legal. No título IV, os artigos 12, 13 e 14 deixam clara essa intenção sustentando a idéia de que a escola deve assumir como…

1-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 2-HISTÓRICO 3-RECURSOS GERENCIAIS 3.1- Recursos físicos e equipamentos/mobiliários 3.2- Recursos pedagógicos 4- DEMOSTRATIVO DO PESSOAL TÉCNICO – ADMINISTRATIVO 4.1- Demonstrativos do pessoal docente e especialistas 5- RECURSOS FÍSICOS E EQUIPAMENTOS/MOBILIÁRIOS 6-RECURSOS PEDAGÓGICOS 7- RELAÇÕES 8- OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 9- PROJETOS E PROGRAMAS PERMANENTES. 10- AÇÕES QUE REVELAM A CIDADANIA NA ESCOLA…

PROJETO RECICLAGEM NA ESCOLA JUSTIFICATIVA A criação do Projeto de Reciclagem na Escola visa conscientizar os alunos para a necessidade de preservação do meio ambiente, integrado à comunidade escolar: pais, alunos e profissionais de educação, na busca do desenvolvimento sustentável ambiental. E conscientizar os alunos que é necessário preservar o nosso meio ambiente e manter uma melhor organização do ambiente escolar. A forma como nos relacionamos com o meio ambiente a nossa…