RELATORIO DE ESTAGIO LUCIENE

UNIVERSIDADE DE UBERABA
LUCIENE APARECIDA DE ARAÚJO

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS

ARAXÁ – MG
2015
UNIVERSIDADE DE UBERABA
LUCIENE APARECIDA DE ARAÚJO

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS

Relatório Geral do Estágio Curricular Supervisionado, apresentado à Universidade de Uberaba, pólo Araxá, atendendo as exigências da 4ª etapa do Curso de Pedagogia – Modalidade à Distância, e às exigências e Normas do MEC e ABNT.

ARAXÁ – MG
2015

SUMÁRIO

Introdução 3

1. A Escola e sua História 4
1.1. Identificação da escola 4
1.2. Estrutura e funcionamento 4
1.2.1. Estrutura física 4
1.2.2. Profissionais da escola 5
1.2.3. Clientela 5
1.3. Realidade externa à escola 5
1.3.1. Instituições existentes na localidade da escola 5
1.3.2. A realidade social na localidade da escola 6
1.3.3. Área Geográfica onde se situa a escola 7
1.3.4. Transporte utilizado pelos alunos para chegarem à escola 7
1.3.5. Vinculo da escola com associações ou instituições publicas/ privadas 7
1.3.6. A infra-estrutura do bairro 7
1.3.7. A Escola inserida no bairro 8
1.3.8. A escola inserida no contexto municipal 8

2. A Escola e sua Cultura 8
2.1. Espaço físico da escola 8
2.2. Mobiliários 8
2.3. Espaços para realização das aulas 9
2.4. Estrutura da sala de aula 9

3. Os Fundamentos do Projeto Político-pedagógico da Escola 10
3.1. Proposta pedagógica da escola 10
3.2. Princípios fundamentais da proposta pedagógica da escola 10
3.3. Linha metodológica evidenciada na proposta pedagógica 10
3.4. Projeto Político-pedagógico, sua criação e concepção de educação 10
3.5. Concepção de avaliação proposta no Projeto Político-pedagógico 11
3.6. Contexto geral do Projeto Político-pedagógico 11

4. A Prática Vivenciada do Projeto Político-pedagógico 11
4.1. Em relação à criança/aluno 11
4.2. Em relação com a comunidade escolar interna e externa 12
4.3. Em relação ao currículo, planejamento e