Comunicação Oral

PROJETO DE INTERVENÇÃO Designação do Curso Apresentações Orais Eficazes Data 18.06.2014 Nome Maria Adelaide Megre 1. Enquadramento A crescente competitividade, a incerteza dos mercados e a globalização impõem às organizações exigências de contínuo desenvolvimento de competências, especialmente ao nível da comunicação. Todos os profissionais têm necessidade de comunicar, seja com clientes externos, na participação em reuniões, na exposição de

refletem a cultura dos diferentes países onde são usadas. Esperanto criada para criada para facilitar a comunicação verbal entre indivíduos de línguas diversas Gestuno linguagem artificial, criada com o objetivo de possibilitar a comunicação entre as pessoas surdas de diferentes países As línguas de sinais distinguem -se das línguas orais pq utilizam o canal visual –espacial em vez do oral –auditivo por esse motivo são denominadas línguas de modalidade gestual – visual uma vez…

passaram a ser consideradas pela lei. Contudo, o código de Justiniano promulgava que somente os surdos que falassem (oralmente) poderiam herdar fortunas, se unir em matrimônio e ter propriedades. Os surdos que não conseguissem se comunicar através da fala oral estariam, então, privados de tais direitos (CHOI et al., 2011, p. 6). A partir do século XVI surgiram as primeiras intenções na educação de surdos. Nessa primeira fase, até 1760, apenas surdos de famílias abastadas tinham acesso ao…

1. Quais são os elementos que fazem parte do processo de comunicação? Como esses elementos interagem para que essa comunicação aconteça? (Mínimo de 7 e máximo de 15 linhas) Os elementos que fazem parte da comunicação são: Emissor: Ou seja que transmite uma idéia ou se comunica; Receptor:individuo ou grupo a que a mensagem é destinada; Canal: o meio a qual a mensagem foi enviada; Código ou Linguagem: elemento em que o emissor ambienta a mensagem para a interpretação pelo receptor. Esse…

proibindo o uso da viso-espacial nas escolas. Qual conceito preenche o espaço? a) Transcendental. b) Oralista c) Audiolingual d) Oral-auditiva e) Integracionista 11) Qual a diferença no desenvolvimento da criança surda de pais surdos para uma criança surda de pais ouvintes. A. A criança surda de pais ouvintes se desenvolve melhor por estar em contato com a língua oral. B. A criança surda de pais ouvintes aprenderá a ler e escrever mais rápido. C. A criança surda de pais…

COMUNICAÇÃO 1.DEFINIÇÃO Á COMUNICAÇÃO Proveniente do termo latim “communicare”,que significa partilhar ou tornar algo em comum,a comunicação,em si significa partilhar uma mensagem em comum com alguém.No processo,um receptor transmite uma mensagem,tanto verbal,como em gestos e em escrita,e a mesma é codificada e transportada para um destinatário,ao qual a interpreta ao final do processo.Porém,no processo de transmissão a mensagem pode sofrer ruídos,algumas falhas que fazem com que a…

região para região (os regionalismos). Para se comunicar através dessa língua, existe um estudo que ensina os sinais a partir de combinações, movimentos, entre outros, que são realizados no momento da comunicação. Conheça alguns dos parâmetros utilizados e como ocorre esse processo de comunicação: A configuração das mãos se dá através da datilologia (alfabeto manual), bem como outras formas que são realizadas pela mão predominante ou, em alguns casos, pelas duas. Certas letras são…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação das ações das crianças, na construção de muitos conhecimentos e no…

destas crianças, e o Brasil, buscou dentro destes estudos se incorporar nas pesquisas e nas conseqüentes filosofias educacionais propostas. Em relação à psicologia educacional, a psicologia sócio-interacionista percebe a linguagem como meio de comunicação essencial para o desenvolvimento cognitivo da criança, onde o desenvolvimento passa primeiro por um nível interpsíquico, e depois, internalizado e vivido intrapsiquicamente, no caso da criança surda, numa visão ampla e cientifica as…

embasamento na visão socioantropológica da surdez. Consideram a surdez como diferença e reconhecem o status linguístico da língua de sinais. Respostas: a. gestualidade, comunicação total. b. comunicação total, bilinguismo. c. oralidade, comunicação gestual. d. pedagogia, bilinguismo. e. comunicação oral, gestualismo. • Pergunta 3 Durante muito anos, a deficiência auditiva foi considerada um fator de limitação social, cabia à escola a função de…