Comunicação E Expressão Pressuposto

brasileira e seus pressupostos de aprendizagem 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos…

Alberto Guerreiro Ramos (1981) afirma que em toda sociedade o ser humano se vê frente a dois problemas: qual o significado de sua existência e como sobreviver, biologicamente falando. Para ele, uma sociedade constitui-se quando representa uma expressão da ordem do universo para seus componentes. “Em outras palavras, em toda sociedade existe, de um lado, uma série de ações simbólicas em sua natureza, ações condicionadas, sobretudo, pela experiência do significado e, de outro lado, atividades de

depois de estabelecidas e cristalizadas, não podem mais ser apagadas, sóenfraquecidas. Paulo Freire deixa claro em seu Pedagogia da Autonomia que somente um métodoserá capaz deste feito: a ação e o diálogo. Mas, o que é o diálogo? É uma relação de comunicação eintercomunicação, que gera críticas e a problematização, uma vez que é dada a ambos os parceiros a possibilidade de perguntar “por quê?”. Etimologicamente, DIA significa ultrapassar e LOGO,razão. Ou seja, ultrapassar o lado…

outras.” (SALLES et al – PG 42). Dentro da dita Cultura Surda a LIBRAS se insere como uma representação linguística de um grupo linguístico minoritário (SKLIAR, apud LORENZINI – 2004). E a Língua, de acordo com QUADROS (1997), é um meio de comunicação e desenvolvimento psicossocial entre indivíduos de determinada comunidade. É pela língua que o individuo desenvolve seu pensamento, se comunica e se relaciona. QUADROS (1997) evidência a importância de uma língua materna quando traduz a…

competente da ação principal, sob segredo de justiça. Comunicação telefônica de qualquer natureza significa todo tipo de comunicação, inclusive aquelas que possam surgir por meio de novastecnologias. Envolve a radioelétrica, a óptica, a eletromagnética, a informática, dentre outras. Parágrafo único. O disposto nesta Lei aplica-se à interceptação do fluxo de comunicações em sistemas de informática e telemática. A telemática estuda a comunicação relacionada com a informática. É a união…

processo criador da criança e não o produto que realiza”, “aprender a fazer, fazendo” e “genuína e espontânea expressão infantil”. As idéias do filósofo inglês Herbert Read encabeçou o que se chamou “Movimento da Educação através da Arte”, manifestação mais conhecida como tendência da livre sendo também influenciada pelo trabalho inovador de Viktor Lowenfeld. A revisão crítica da livre expressão e a investigação da natureza da arte como forma de conhecimento foi o próximo passo…

Atividade De Comunicação e Expressão Questionário da pagina 35 1. Pesquisar o contexto histórico da época do Regime Militar no Brasil. O Regime Militar que se instaurou no Brasil a partir de 1964 quando, através de um golpe imposto pelas forças conservadoras, os militares assumiram o controle do país, derrubando do poder o então Presidente João Goulart, levando-o a afastar-se e refugiar-se no Rio Grande do Sul de onde partiu para o exílio em terras Uruguaias, após ter seus…

A partir do nosso primeiro contato com a LIBRAS, podemos observar a sua grandeza de conhecimento na aprendizagem do Surdo, constatamos a dificuldade que os mesmos encontram na comunicação e/ou linguística,desta forma a LIBRAS é instrumento fundamental para desenvolvimento e inserção do deficiente auditivo na sociedade, enfim, o trabalho desenvolvido pelos profissionais da área educacional e entidades que trabalham em prol do reconhecimento e cumprimento da legislação, no que se refere à…

UNIP COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROF.ª Leila Mahfuz Monteiro 2015/2 UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO PRÉ – QUESTIONAMENTO: 1. Que condições você julga necessárias para a produção de um texto? 2. Onde está o sentido de um texto: no leitor, escritor, no próprio texto ou contexto? 3. Que relação se torna necessária entre escritor e leitor para a leitura de um texto? Ao ler a mesma fábula que foi escrita por autores diferentes, em épocas diferentes, tente dar a moral…

outros. São diversas as culturas, lugares e até faixas etárias, que se utilizam da fotografia com freqüência, que sem dúvida é um dos principais meios para a informação, expressão ou registro. Compreendendo a fotografia como uma arte, abre-se um leque de possibilidades de inserção de atividades que estimulem a reflexão, expressão e sensibilidade de crianças e adolescentes em ambientes escolares, por exemplo. Partindo de que a construção de uma imagem passa pelas individualidades de…