Como Você Vê A Importância Dos Conhecimentos De Língua Po

DE PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIA CURSO DE MESTRADO PRISCILA FERREIRA DE LIMA GRANDEZAS E MEDIDAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESCOLHA DA ABORDAGEM DOS PROFESSORES RECIFE 2013 PRISCILA FERREIRA DE LIMA GRANDEZAS E MEDIDAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESCOLHA DA ABORDAGEM DOS PROFESSORES Anteprojeto de pesquisa apresentado ao Programa de…

Essa denominação surge pela primeira vez, em nossa vida de estudantes, quando entramos na universidade, mais especificamente, em um curso de Letras, que a tem como parte integrante da sua grade curricular. O primeiro contato costuma ser difícil, como vocês viram no semestre passado. Algumas pessoas resistem à reflexão teórica sobre literatura, talvez por ser uma arte, portanto, algo associado, muitas vezes, apenas ao prazer, à fruição, não ao estudo crítico, teórico, sistemático. No…

Índice Introdução 2 Materiais e métodos 3 Resumo da educação dos surdos 4 Métodos utilizados na educação dos surdos 6 Língua de sinais 8 Língua Brasileira de Sinais 9 Pesquisa de campo: entrevista 10 Discussão sobre a entrevista 12 Educação dos surdos atualmente 13 Como deve ocorrer a inclusão 14 Conclusão 15 Bibliografia 16 Introdução Há algum tempo vem sendo discutida à inclusão de pessoas com deficiências na sociedade e no ambiente escolar, porém para entendermos e…

PRAGMÁTICA? 3 A PRAGMÁTICA E O ENSINO DE LÍNGUA NA ATUALIDADE 5 CONCEITOS OPERACIONAIS 8 Proposição 8 Asserção 8 Condições de verdade 8 Posto 9 Conteúdo pressuposto ou pressuposição 9 Inferência 9 Acarretamento ou implicação 9 Implicatura 9 Pragmática, leitura e produção de textos. 10 Referências bibliográficas 11 ESTUDOS APLICADOS A TEXTOS VERBAIS 12 Burrice 12 FALAR PORTUGUÊS - Língua!? Pra que te…

Aperfeiçoamento de Professores de Português como segunda língua. Georgetown University / Embaixada do Brasil nos Estados Unidos da América. Georgetown MD, 10 de janeiro de 2009. ENSINANDO O PORTUGUÊS BRASILEIRO Ataliba T. de Castilho (USP, Unicamp, CNPq) ataliba@uol.com.br Começando o papo Agradeço inicialmente ao Prof. Dr. Vivaldo dos Santos pelo convite para participar desta 1ª Oficina de aperfeiçoamento de professores de Português como segunda língua. Agradeço igualmente aos…

03 MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA Caro(a) aluno(a), quando falamos sobre o uso da linguagem verbal, na aula 1, dissemos que a comunicação pode realizar-se por meio da linguagem oral e da linguagem escrita, lembra-se? Pois bem, nesta seção, vamos estudar a língua escrita e a língua falada e observar que essas duas modalidades de comunicação têm cada uma, suas características próprias. Objetivos da aprendizagem Ao término desta aula, você será capaz de:…

IPEC – INSTITUTO DE PÓS GRADUAÇÃO EXTENSÃO E CONSULTORIA LTDA ME. CNPJ/MF sob nº. 15.205.201/0001-00 Rua Duque de Caxias, 20 - Centro – Valença – Bahia Bárbara Cristiany de Souza Pires Projeto de Estágio Supervisionado III Senhor do Bonfim 2013 IPEC – INSTITUTO DE PÓS GRADUAÇÃO EXTENSÃO E CONSULTORIA LTDA ME. CNPJ/MF sob nº. 15.205.201/0001-00 Rua Duque de Caxias, 20 - Centro – Valença – Bahia Bárbara Cristiany de Souza Pires …

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 1 : Cultura e Identidade Surda, a visão no Âmbito Escolar Marlene Maria de Araújo 2 Resumo: - O Pressente estudo realizou com o objetivo de contribuir para o processo de discussão sobre a questão conceitos-termos como deficiente-auditivo, surdo-mudo, e mudo com o intuito de desconstruir as conotações negativas que esses nomes implicam na representação social e na identidade cultural dos indivíduos surdos. Percepção nos ambientes sociais como a…

Universidade Estadual de Campinas (1997), Doutorado em Linguística, Semântica pela Universidade Federal de Rondônia (1998) e Pós-Doutorado em Semântica pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Partindo do pressuposto que a linguística foi estruturada como ciência há pelo menos cem anos é que vimos como conhecemos pouco sua estrutura formal. O quanto estamos estagnados em relação à língua materna e ao avanço tecnológico, que influencia o desenvolvimento linguístico. Observa-se…

SIOMARA CASTRO INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA: UMA RELAÇÃO PRODUTIVA PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. São Paulo 2012 SIOMARA CASTRO INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA: UMA RELAÇÃO PRODUTIVA PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal…